乒乓球锻炼提升小学生自我控制能力的研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-24页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-23页 |
| 1.2.1 自我控制概述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 自我控制的维度 | 第12-13页 |
| 1.2.3 自我控制的测量 | 第13-16页 |
| 1.2.4 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 1.2.5 国内研究现状 | 第18-23页 |
| 1.3 研究思路 | 第23-24页 |
| 2 研究对象与方法 | 第24-28页 |
| 2.1 研究对象 | 第24页 |
| 2.2 研究方法 | 第24-28页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第24-25页 |
| 2.2.3 实验法 | 第25-27页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第27页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第27-28页 |
| 3 结果与分析 | 第28-40页 |
| 3.1 量表结果分析及实验被试的选择 | 第28-32页 |
| 3.1.1 调查对象自我控制能力分析 | 第28-31页 |
| 3.1.2 确认干预实验被试 | 第31-32页 |
| 3.1.3 干预后测试指标选择 | 第32页 |
| 3.2 Go/Nogo任务测试结果与分析 | 第32-35页 |
| 3.2.1 被试完成Go/Nogo任务的正确率 | 第33页 |
| 3.2.2 被试完成Go任务的反应时 | 第33-34页 |
| 3.2.3 实验组被试性别和年级差异分析 | 第34-35页 |
| 3.3 Stroop任务测试结果与分析 | 第35-40页 |
| 3.3.1 被试完成Stroop任务的正确率 | 第35-36页 |
| 3.3.2 被试完成Stroop任务的反应时 | 第36-37页 |
| 3.3.3 实验组被试性别和年级差异分析 | 第37-38页 |
| 3.3.4 被试抑制优势反应的能力分析 | 第38-40页 |
| 4 结论与建议 | 第40-42页 |
| 4.1 结论 | 第40页 |
| 4.2 建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录一 | 第46-48页 |
| 附录二 | 第48-49页 |
| 附录三 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第52-54页 |
