| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-12页 |
| 1.1 课题依据 | 第7-8页 |
| 1.2 设计主题论述 | 第8-10页 |
| 1.2.1 确立以人为本思想 | 第8-9页 |
| 1.2.2 追求感官情趣 | 第9页 |
| 1.2.3 强调可参与性 | 第9页 |
| 1.2.4 绿色和谐的住院部环境 | 第9页 |
| 1.2.5 开放的、系统的设计观念 | 第9-10页 |
| 1.2.6 主题化的设计思想 | 第10页 |
| 1.3 设计观点 | 第10页 |
| 1.3.1 医疗空间作为系统的含义：科学、客观的解读 | 第10页 |
| 1.4 创作思想 | 第10-12页 |
| 1.4.1 构思 | 第10-11页 |
| 1.4.2 构图 | 第11-12页 |
| 第2章 儿童医疗空间设计的装饰材料及光源选择 | 第12-17页 |
| 2.1 儿童空间的装饰材料 | 第12-13页 |
| 2.1.1 地面材料 | 第12页 |
| 2.1.2 墙面材料 | 第12-13页 |
| 2.2 儿童空间的色彩 | 第13页 |
| 2.3 光源的选择及照度标准 | 第13-17页 |
| 2.3.1 光源选择 | 第14页 |
| 2.3.2 照度标准 | 第14页 |
| 2.3.3 照明负荷等级 | 第14-17页 |
| 第3章 儿童医疗空间的安全性考察和趣味性考察 | 第17-22页 |
| 3.1 儿童医疗空间的考察 | 第17页 |
| 3.2 安全性考察 | 第17-19页 |
| 3.2.1 活动安全区域 | 第18页 |
| 3.2.2 病房 | 第18页 |
| 3.2.3 浴室 | 第18-19页 |
| 3.2.4 窗台、阳台、楼梯 | 第19页 |
| 3.3 趣味性考察 | 第19-22页 |
| 3.3.1 不同阶段的儿童心理 | 第20页 |
| 3.3.2 不健康的儿童心理 | 第20-22页 |
| 第4章 设计实例分析 | 第22-31页 |
| 4.1 设计定位 | 第22-23页 |
| 4.2 设计展开过程或创作过程 | 第23-31页 |
| 第5章 结论和说明 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |