| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第8页 |
| 第二节 研究目的 | 第8-9页 |
| 第三节 研究现状 | 第9-12页 |
| 第四节 研究内容、方法与创新点 | 第12-14页 |
| 第一章 纪录电影概念及发展历程 | 第14-18页 |
| 第一节 纪录电影概念 | 第14-15页 |
| 第二节 改革开放后我国纪录电影发展阶段划分 | 第15-18页 |
| 一、创作恢复期(1978-1989) | 第15-16页 |
| 二、创作转型期(1990-2005) | 第16-17页 |
| 三、创作探索期(2006-2017) | 第17-18页 |
| 第二章 创作理念: 从单一到多种理念共存 | 第18-23页 |
| 第一节 格里尔逊理念占主导(1978-1989年) | 第18-19页 |
| 第二节 客观纪实理论新生(1990-2005年) | 第19-21页 |
| 第三节 多种理念共存(2006-2017年) | 第21-23页 |
| 第三章 创作题材: 从微观聚焦到不同题材并重 | 第23-31页 |
| 第一节 配合党的宣传任务(1978-1989年) | 第23-25页 |
| 一、题材宏观: 反映国家重大事件 | 第23-24页 |
| 二、主题: 宣扬主流价值观 | 第24-25页 |
| 第二节 深入到生活当中(1990-2005年) | 第25-27页 |
| 一、题材微观: 反映普通人生活 | 第25-26页 |
| 二、由精英态度走向平民意识 | 第26-27页 |
| 第三节 各种题材并重(2006-2017) | 第27-31页 |
| 一、选题视野拓展: 人间万象,千姿百态 | 第27-29页 |
| 二、主题基调由阴郁转为明亮 | 第29-31页 |
| 第四章 叙事特征: 从全知全能到故事化叙事 | 第31-44页 |
| 第一节 主观表达,富有情感(1978-1989年) | 第31-33页 |
| 一、叙事视角: 全知全能视角 | 第31-32页 |
| 二、叙事语言: 单一的“画面+解说” | 第32-33页 |
| 第二节 淡化主观表达回归纪实(1990-2005年) | 第33-34页 |
| 一、叙事视角: 冷静旁观的外聚焦视角 | 第33页 |
| 二、叙事语言: 朴素的长镜头+同期声 | 第33-34页 |
| 第三节 故事化叙事策略(2006-2017年) | 第34-44页 |
| 一、叙事视角: 多视角的综合运用 | 第35-36页 |
| 二、叙事语言: 大胆创新,丰富多彩 | 第36-40页 |
| 三、叙事策略:故事化,强调戏剧冲突 | 第40-44页 |
| 第五章 纪录电影创作演变原因及发展对策 | 第44-55页 |
| 第一节 纪录电影创作演变原因 | 第44-47页 |
| 一、社会文化思潮的变化 | 第44-45页 |
| 二、创作市场环境的变化 | 第45-46页 |
| 三、创作主体构成的变化 | 第46-47页 |
| 第二节 纪录电影发展中存在的问题 | 第47-49页 |
| 一、票房吸附能力弱 | 第47-48页 |
| 二、电影媒介属性弱 | 第48-49页 |
| 第三节 发展对策 | 第49-55页 |
| 一、寻求艺术与商业间的平衡 | 第49-50页 |
| 二、进一步凸显电影媒介个性特征 | 第50-52页 |
| 三、加强电影营销意识 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第62-63页 |
