| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Contents | 第9-10页 |
| Introduction | 第10-27页 |
| 0.1 A Brief Introduction to August Wilson | 第10-15页 |
| 0.2 A Brief Introduction to The Piano Lesson | 第15-17页 |
| 0.3 Literature Review | 第17-24页 |
| 0.4 Significance and Layout of the Thesis | 第24-27页 |
| Chapter One Sutter’s Ghost: Persistence of the White Culture | 第27-38页 |
| 1.1 Sutter’s Manipulation over Berniece | 第28-34页 |
| 1.2 Sutter’s Dominance over Boy Willie | 第34-38页 |
| Chapter Two Ghosts of the Yellow Dog Train: Dilemma of the Black Culture | 第38-47页 |
| 2.1 Disharmony with the Dominant White Culture | 第39-41页 |
| 2.2 Sense of Non-belonging | 第41-44页 |
| 2.3 Loss of Happiness | 第44-47页 |
| Chapter Three Boy Willie’s Ancestral Ghosts: History of the Black Culture | 第47-57页 |
| 3.1 The History of the Black Community | 第47-53页 |
| 3.2 The Carvings on the Piano | 第53-57页 |
| Chapter Four Behind the Ghosts: Maintenance and Transmission of the Black Culture | 第57-64页 |
| 4.1 Berniece’s Recognition of the Black Culture | 第58-60页 |
| 4.2 Boy Willie’s Return to the Black Culture | 第60-64页 |
| Conclusion | 第64-67页 |
| Bibliography | 第67-69页 |
| Acknowledgements | 第69-70页 |
| 个人简历 | 第70页 |
