| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 导论 | 第7-13页 |
| 1. 选题意义 | 第7-8页 |
| 1.1 理论意义 | 第8页 |
| 1.2 现实意义 | 第8页 |
| 2．国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第8-11页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第11页 |
| 3．研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 3.1 研究思路 | 第11页 |
| 3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 4.创新之处 | 第12-13页 |
| 第一章 马克思的人的全面发展理论形成与发展历程 | 第13-20页 |
| 1.马克思的人的全面发展理论形成的社会条件 | 第13-14页 |
| 2.马克思的人的全面发展理论的发展历程 | 第14-20页 |
| 2.1 马克思的人的全面发展理论的萌芽时期 | 第14-16页 |
| 2.2 马克思人的全面发展理论的形成和发展时期 | 第16-17页 |
| 2.3 马克思的人的全面发展理论的成熟及深化时期 | 第17-20页 |
| 第二章 马克思的人的全面发展理论的基本内容 | 第20-31页 |
| 1.“人”、“全面”、“发展”的概念界定 | 第20-22页 |
| 1.1 关于“人”的界定 | 第20-21页 |
| 1.2 关于“全面”的界定 | 第21页 |
| 1.3 关于“发展”的界定 | 第21-22页 |
| 2.马克思的人的全面发展理论的内涵 | 第22-25页 |
| 2.1 人的需求多样化、多层次的充分发展是人的全面发展的内在前提 | 第22-23页 |
| 2.2 人的社会关系全面发展是人的全面发展的重要条件 | 第23-24页 |
| 2.3 人的能力、素质高度发展是人的全面发展的根本要求 | 第24-25页 |
| 2.4 人的个性的自由发展是人的全面发展的最高目标 | 第25页 |
| 3.人的全面发展的实现条件和途径 | 第25-31页 |
| 3.1 生产力水平的提高是人的全面发展得以实现的物质基础 | 第26-27页 |
| 3.2 消除旧式分工是人的全面发展得以实现的社会条件 | 第27-28页 |
| 3.3 足够的自由时间是人的全面发展得以实现的根本保障 | 第28-29页 |
| 3.4 教育与劳动生产相结合是人的全面发展得以实现的重要途径 | 第29-31页 |
| 第三章 马克思的人的全面发展思想的当代价值 | 第31-37页 |
| 1.人的全面发展与自然、社会关系的发展 | 第31-32页 |
| 2.人的全面发展与科学发展观的实施 | 第32-35页 |
| 3.人的全面发展与新时期中国梦的构筑 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 后记 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
