| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 导言 | 第7-8页 |
| 1.2 相关概念的界定 | 第8-10页 |
| 1.2.1 体育观及其内容的概述 | 第8页 |
| 1.2.2 体育观的属性 | 第8-9页 |
| 1.2.3 体育观的历史发展和形成环境及条件 | 第9-10页 |
| 1.3 相关研究的文献综述 | 第10-11页 |
| 2 研究对象与方法 | 第11-13页 |
| 2.1 研究对象 | 第11页 |
| 2.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第11页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第11-12页 |
| 2.2.2.1 问卷调查的效度检验 | 第12页 |
| 2.2.2.2 问卷调查的信度检验 | 第12页 |
| 2.2.3 实地考察法 | 第12-13页 |
| 3 调查结果与分析 | 第13-23页 |
| 3.1 “90 后”大学生体育观的现状 | 第13-17页 |
| 3.2 对“90 后”大学生体育观的初步探讨 | 第17-23页 |
| 4“90 后”大学生体育观的影响因素及问题所在 | 第23-29页 |
| 4.1 影响体育观的内外因素 | 第23-24页 |
| 4.2 “90 后”大学生体育观所存在的问题 | 第24-26页 |
| 4.2.1 缺乏终身锻炼的体育观念 | 第24-25页 |
| 4.2.2 健康的重视程度不够 | 第25页 |
| 4.2.3 对体育及其功能的理解相对狭隘 | 第25-26页 |
| 4.3 完善“90 后”大学生体育观的建议 | 第26-29页 |
| 4.3.1 引导大学生参与体育，培养终身体育观 | 第26页 |
| 4.3.2 培养大学生健康意识，树立正确的体育观念 | 第26-27页 |
| 4.3.3 重视体育理论教育，加强理论与实践的结合 | 第27页 |
| 4.3.4 宣扬体育精神，引导健身意识 | 第27-29页 |
| 结论 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |