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普通高校不同专业学生最大摄氧量及其派生指标的比较分析

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
引言第9-10页
1.文献综述第10-16页
    1.1 最大摄氧量的概述第10-11页
    1.2 最大摄氧量的直接测定方法第11页
    1.3 最大摄氧量在运动实践中的意义第11-12页
        1.3.1 作为有氧工作能力的客观指标第11页
        1.3.2 选材第11页
        1.3.3 评定运动员的机能状态第11-12页
        1.3.4 评定训练效果第12页
        1.3.5 作为制定运动运动强度的依据第12页
    1.4 最大摄氧量的派生指标及测试方法第12-14页
        1.4.1 最大摄氧量速度和摄氧量速度最长持续时间第12-13页
        1.4.2 最大摄氧量速度和摄氧量速度最长持续时间的测试方法第13页
        1.4.3 最大摄氧量平台期持续时间第13-14页
        1.4.4 最大摄氧量平台期持续时间的测试方法第14页
    1.5 最大摄氧量的派生指标的应用第14-16页
2.研究对象和方法第16-19页
    2.1 研究对象第16页
    2.2 测试指标和实验仪器第16页
    2.3 测试方法第16-18页
        2.3.1 功率自行车作为测试最大摄氧量及其派生指标方案的确立第16-18页
        2.3.2 vO_(2max)最长持续时间功率自行车测定法第18页
        2.3.3 注意事项第18页
    2.4 实验时间安排第18页
    2.5 数据处理第18-19页
3.实验结果第19-23页
    3.1 功率自行车递增负荷 O_(2max)直接测试统计第19-21页
    3.2 功率自行车递增负荷 O_(2max)的比较分析第21-22页
    3.3 功率自行车递增负荷 O_(2max)PD 的比较分析第22页
    3.4 功率自行车持续负荷 O_(2max)的比较分析第22页
    3.5 功率自行车持续负荷 tlim v O_(2max)的比较分析第22-23页
4.分析与讨论第23-25页
    4.1 不同专业大学生最大摄氧量及其派生指标研究意义第23页
    4.2 不同专业大学生 O_(2max)的比较分析第23-24页
    4.3 不同专业大学生 O_(2max)PD 的比较分析第24页
    4.4 不同专业大学生 tlim v O_(2max)的比较分析第24-25页
5.结论第25-26页
参考文献第26-29页
附表第29-30页
致谢第30页

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