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成功的移动学习中使用者感知价值影响的测度研究:来自菲律宾的证据

摘要第5-7页
ABSTRACT第7-8页
1. Background of the Study第11-31页
    1.1. Innovation in society第11-27页
    1.2. Significance of the Study第27-31页
2. Review of Related Literature第31-39页
    2.1. The concept and application of m-learning第31页
    2.2. Technology Adoption Model (TAM)第31-33页
    2.3. Determinants of Attributes第33-39页
        2.3.1. Facilitating Conditions (FC)第33-34页
        2.3.2. Perceived Enjoyment (PE)第34-35页
        2.3.3. Perceived Service Quality (SQ)第35-36页
        2.3.4. Perceived Value (PV)第36-37页
        2.3.5. Satisfaction (SAT)第37-39页
3. Conceptual Theory第39-55页
    3.1. Technology Acceptance Model第39页
    3.2. Conceptual Framework第39-40页
        3.2.1. Research Questions第40页
    3.3. Hypothesis Development第40-55页
        3.3.1. Perceived Value and Intentions第50-51页
        3.3.2. Satisfaction and Intentions第51-55页
4. Methodology第55-67页
    4.1. Research Philosophy第55-60页
    4.2. Research Design第60-62页
    4.3. Criteria for Sample Selection第62-64页
    4.4. Data Collection第64-65页
    4.5. Data Analysis & Ethical Issues第65-67页
5. Analysis and Findings第67-77页
    5.1. Structural model第71-75页
    5.2. Implications第75-77页
6. Conclusion and Discussion第77-78页
Recommendations第78-81页
Limitation and Recommendations of the Study第81-83页
References第83-101页
Acknowledgement第101-103页
Academic Articles and Research Outcomes Study Period第103页

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