延续赋能教育对炎症性肠病患者生活质量干预效果研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
第1章 前言	第8-11页
第2章 研究设计	第11-17页
2.1 研究对象	第11页
2.2 实施过程	第11-15页
2.3 随访	第15-16页
2.4 统计分析	第16-17页
第3章 结果	第17-22页
3.1 研究对象的一般情况	第17-18页
3.2 两组患者干预6个月后疗效比较	第18页
3.3 干预前后自我管理能力得分比较	第18-19页
3.4 干预前后自我效能感得分比较	第19-20页
3.5 干预前后生活质量评分比较	第20页
3.6 生活质量干预效果的多重线性回归分析	第20-22页
第4章 讨论	第22-25页
4.1 赋能教育提升IBD患者自我管理疾病能力	第22页
4.2 赋能教育改善IBD患者自我效能	第22-23页
4.3 赋能教育提高IBD患者生活质量	第23页
4.4 IBD患者自我效能提升的影响因素	第23-25页
第5章 结论与不足	第25-26页
5.1 结论	第25页
5.2 不足之处	第25-26页
致谢	第26-27页
参考文献	第27-31页
文献综述	第31-39页
参考文献	第36-39页
附录1 IBD患者调查表	第39-51页
附录2 攻读硕士学位期间发表的论文	第51-52页
附录3 攻读硕士学位期间参加的科研项目	第52页