| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 1 问题的提出 | 第9页 |
| 2 研究现状 | 第9-10页 |
| 3 研究的目的和意义 | 第10页 |
| 4 研究思路和方法 | 第10-12页 |
| 第一章 中国服装表演教育概述 | 第12-16页 |
| 1.1 相关概念的界定 | 第12页 |
| 1.2 中国服装表演教育的出现 | 第12-13页 |
| 1.3 中国服装表演教育历程概述 | 第13-16页 |
| 第二章 中国高校服装表演模特儿的训练与比较 | 第16-30页 |
| 2.1 高校模特的分类 | 第16-18页 |
| 2.1.1 T 台模特 | 第16-17页 |
| 2.1.2 商业模特 | 第17-18页 |
| 2.2 高校模特的训练 | 第18-25页 |
| 2.2.1 动作训练 | 第18-22页 |
| 2.2.2 情感训练 | 第22-23页 |
| 2.2.3 审美训练 | 第23-25页 |
| 2.3 高校模特与其他模特的比较 | 第25-30页 |
| 2.3.1 高校模特与社会模特的比较 | 第25-26页 |
| 2.3.2 高校模特与高职高专模特的比较 | 第26-28页 |
| 2.3.3 高校模特与培训机构模特的比较 | 第28-30页 |
| 第三章 中国高校服装表演专业教育现状的调查分析 | 第30-59页 |
| 3.1 调查目的和方法 | 第30页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第30页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第30页 |
| 3.2 调查对象和内容 | 第30-33页 |
| 3.2.1 调查对象 | 第30-32页 |
| 3.2.2 调查内容 | 第32-33页 |
| 3.3 高校服装表演专业教育的现实状况调查 | 第33-54页 |
| 3.3.1 高校服装表演教育的学科设置 | 第33-34页 |
| 3.3.2 高校服装表演专业教育的招生政策与人才培养 | 第34-36页 |
| 3.3.3 高校服装表演专业教育的课程体系 | 第36-40页 |
| 3.3.4 高校服装表演专业学生在模特行业的发展情况调查 | 第40-53页 |
| 3.3.5 高校服装表演专业学生的专业实践与职业规划 | 第53-54页 |
| 3.4 高校服装表演专业教育存在的问题及成因 | 第54-59页 |
| 第四章 中国高校服装表演专业教育的发展趋势 | 第59-71页 |
| 4.1 高校服装表演专业教学模式的创新 | 第59-62页 |
| 4.1.1 拓展教学内容，注重教育的实用性 | 第59-60页 |
| 4.1.2 增加服装表演专业教学的趣味性 | 第60-62页 |
| 4.2 高校服装表演专业发展的市场化 | 第62-65页 |
| 4.2.1 解读高等教育的市场化 | 第62-63页 |
| 4.2.2 高校服装表演专业教育与市场化运作接轨 | 第63-65页 |
| 4.3 高校服装表演专业“和谐人才”的培养 | 第65-71页 |
| 4.3.1 明确的教育方向定位 | 第65-66页 |
| 4.3.2 人才的综合性培养 | 第66-68页 |
| 4.3.3 注重学生毕业后的发展 | 第68-71页 |
| 结论 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第74-75页 |
| 附录 | 第75-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
