| 内容摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| （一）研究背景及意义 | 第9-12页 |
| （二）研究文献综述 | 第12-15页 |
| （三）研究思路及方法 | 第15-16页 |
| （四）研究的主要内容及可能的创新点 | 第16-17页 |
| 一、政府绩效的高校专家评估模式的概况 | 第17-31页 |
| （一）政府绩效的高校专家评估模式的相关概念、特征及可行性 | 第17-24页 |
| （二）政府绩效的高校专家评估模式的理论基础 | 第24-30页 |
| （三）政府绩效的高校专家评估模式的发展现状 | 第30-31页 |
| 二、我国政府绩效的高校专家评估模式现存问题及成因分析 | 第31-42页 |
| （一）评估主体的问题 | 第32-34页 |
| （二）评估内容和作用范围的问题 | 第34-35页 |
| （三）评估数据和信息的问题 | 第35-37页 |
| （四）评估结果的问题 | 第37-38页 |
| （五）成因分析 | 第38-42页 |
| 三、美国雪城大学政府绩效项目的经验借鉴 | 第42-58页 |
| （一）政府绩效项目的基本情况 | 第42-46页 |
| （二）政府绩效项目的实施 | 第46-50页 |
| （三）政府绩效项目的结果宣传 | 第50-53页 |
| （四）成功经验与启示 | 第53-58页 |
| 四、我国政府绩效的高校专家评估模式的优化 | 第58-73页 |
| （一）健全相关法律法规 | 第58-60页 |
| （二）营造高校专家评估政府绩效的环境 | 第60-63页 |
| （三）拓展多元化资金渠道 | 第63-66页 |
| （四）完善高校专家评估团队建设 | 第66-69页 |
| （五）推进多边协同合作 | 第69-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 致谢 | 第78页 |