摘要 | 第7-9页 |
Abstract | 第9-10页 |
1 前言 | 第11-15页 |
1.1 研究背景 | 第11页 |
1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
1.3 技术路线 | 第12页 |
1.4 研究方法 | 第12-13页 |
1.5 研究内容 | 第13-14页 |
1.6 本文创新点 | 第14-15页 |
2 信息行为、信息认知及泛在知识环境相关理论 | 第15-23页 |
2.1 信息行为 | 第15-19页 |
2.1.1 信息行为内涵 | 第15-16页 |
2.1.2 信息行为的类型及信息行为模型 | 第16-19页 |
2.2 信息认知 | 第19-20页 |
2.3 泛在知识环境 | 第20-23页 |
2.3.1 泛在知识环境的提出及其内涵 | 第20页 |
2.3.2 泛在知识环境特点 | 第20-21页 |
2.3.3 泛在知识环境下用户信息行为的变化 | 第21-23页 |
3 信息认知与信息行为的关系及相互作用机制 | 第23-31页 |
3.1 信息认知的特点及影响因素 | 第23-24页 |
3.1.1 用户信息行为过程中信息认知的特点 | 第23-24页 |
3.1.2 信息认知的影响因素 | 第24页 |
3.2 信息认知对信息行为的影响机制—基于表现形式 | 第24-30页 |
3.2.1 信息加工过程中需求表达 | 第24-26页 |
3.2.2 选择控制执行模式 | 第26-28页 |
3.2.3 信息行为自适应 | 第28-30页 |
3.3 信息行为对人的信息认知的潜在影响 | 第30-31页 |
4 信息行为的转化及认知控制 | 第31-35页 |
4.1 信息行为转化机理 | 第31-32页 |
4.1.1 信息平衡论 | 第31页 |
4.1.2 信息价值论 | 第31-32页 |
4.1.3 信息需求经济论 | 第32页 |
4.2 信息行为转化的认知信息加工 | 第32-33页 |
4.3 转化过程及模型构建 | 第33-35页 |
4.3.1 潜在需求转化 | 第33-34页 |
4.3.2 信息行为转化 | 第34-35页 |
5 医学生信息认和知信息行为分析—以河南省医学生为例 | 第35-42页 |
5.1 问卷的设计及检验 | 第35页 |
5.1.1 调查问卷的总体设计 | 第35页 |
5.1.2 问卷的信度和效度检验 | 第35页 |
5.2 调查对象和方法 | 第35页 |
5.3 数据统计与结果分析 | 第35-39页 |
5.3.1 描述性统计分析 | 第35-36页 |
5.3.2 医学生信息认知分析 | 第36-37页 |
5.3.3 医学生信息行为分析 | 第37-38页 |
5.3.4 医学生信息认知与信息行为的相关性分析及回归分析 | 第38-39页 |
5.3.5 医学生信息行为的影响因素分析 | 第39页 |
5.4 结果及讨论 | 第39-42页 |
5.4.1 医学生信息认知与信息行为的特点及关系 | 第39-40页 |
5.4.2 影响医学生信息行为的因素 | 第40-42页 |
6 结论与展望 | 第42-44页 |
6.1 研究总结 | 第42页 |
6.2 研究不足及展望 | 第42-44页 |
参考文献 | 第44-47页 |
综述:基于共现网络国内外信息行为研究现状及发展动态述评 | 第47-58页 |
参考文献 | 第55-58页 |
附录 | 第58-59页 |
攻读学位期间发表文章情况 | 第59-60页 |
致谢 | 第60-61页 |
个人简历 | 第61-62页 |