| 摘要 | 第7-8页 |
| abstract | 第8-9页 |
| 1.导论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国内外校园欺凌现状研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内外校园欺凌原因研究综述 | 第13-14页 |
| 1.2.3 国内外校园欺凌类型研究综述 | 第14-15页 |
| 1.2.4 国内外校园欺凌应对策略研究综述 | 第15-16页 |
| 1.3 文献述评 | 第16页 |
| 1.4 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-18页 |
| 2.相关概念和理论简析 | 第18-24页 |
| 2.1. 校园欺凌 | 第18-20页 |
| 2.2 校园欺凌与校园霸凌、校园欺侮 | 第20页 |
| 2.3 校园欺凌与校园暴力 | 第20-21页 |
| 2.4. 校园欺凌与未成年人违法和犯罪 | 第21-22页 |
| 2.5 校园欺凌的危害 | 第22-23页 |
| 2.6 校园欺凌的类型 | 第23-24页 |
| 3.浙江省丽水市缙云县校园欺凌问题调查 | 第24-33页 |
| 3.1 校园欺凌现象现状 | 第24-26页 |
| 3.2 校园欺凌类型分析 | 第26页 |
| 3.3 受欺凌者的反应状况 | 第26-28页 |
| 3.4 校园欺凌干预措施 | 第28-29页 |
| 3.5 小结 | 第29-33页 |
| 3.5.1 校园欺凌呈现出几个明显特点 | 第29-31页 |
| 3.5.2 校园欺凌对欺凌者、受欺凌者、旁观者的危害性巨大 | 第31-32页 |
| 3.5.3 校园欺凌应对及干预措施的欠缺 | 第32-33页 |
| 4.美国校园欺凌现象剖析 | 第33-36页 |
| 4.1 美国校园欺凌现象的严重性和普遍性 | 第33页 |
| 4.2 校园欺凌与美国多元文化的关系 | 第33-34页 |
| 4.3 美国校园欺凌的防治 | 第34-35页 |
| 4.4 对我们的启示 | 第35-36页 |
| 5.构建我国校园欺凌防治体系的初步探索 | 第36-41页 |
| 5.1 学界研究探索新角度 | 第36页 |
| 5.2 制定专项的法律法规依据 | 第36-37页 |
| 5.3 政府致力于法治建设 | 第37-38页 |
| 5.4 专业的社会机构的建立与完善 | 第38-39页 |
| 5.5 学校系统的校园欺凌防治建设 | 第39-40页 |
| 5.6 与其他社会问题协同治理 | 第40-41页 |
| 6.结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录A 校园欺凌现象调查问卷 | 第46-50页 |
| 附录B 访谈提纲 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |