| 前 言 | 第6-7页 |
| 第一部分 受教育权概述 | 第7-17页 |
| 一、 受教育权的一般理论 | 第7-10页 |
| 二、 受教育权的历史回顾 | 第10-15页 |
| 三、 受教育权理论发展进路 | 第15-17页 |
| 第二部分 受教育权的内涵 | 第17-29页 |
| 一、 受教育权的基本内容 | 第17-19页 |
| 二、 受教育权的特性分析 | 第19-21页 |
| 三、 受教育权的分类 | 第21-23页 |
| 四、 受教育权法律关系分析 | 第23-29页 |
| 第三部分 受教育权的平等理念 | 第29-33页 |
| 一、 教育平等理念的发展 | 第29-30页 |
| 二、 教育机会均等的含义 | 第30-31页 |
| 三、 教育平等的相对性 | 第31-33页 |
| 第四部分 受教育权的实现及保障 | 第33-45页 |
| 一、 受教育权实现理论 | 第33-35页 |
| 二、 我国公民受教育权实现状况 | 第35-38页 |
| 三、 我国公民受教育权实现中的问题及对策 | 第38-45页 |
| 结 语 | 第45-46页 |
| 注 释 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 论文摘要(中文) | 第51-54页 |
| 论文摘要(英文) | 第54页 |
| 后 记 | 第57页 |