| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.1 关于踏板操的国外研究 | 第12-13页 |
| 1.2 关于踏板操的国内研究 | 第13-16页 |
| 1.2.1 关于踏板操运动形式及编排研究 | 第13页 |
| 1.2.2 关于踏板操在学校开展现状研究 | 第13页 |
| 1.2.3 关于踏步操课程研究 | 第13页 |
| 1.2.4 关于踏板操锻炼效果的研究 | 第13-14页 |
| 1.2.5 关于踏板操竞赛活动的研究 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16-17页 |
| 2.2.2 调查法 | 第17-19页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-34页 |
| 3.1 江西高校踏板操选项课的现状与分析 | 第20-21页 |
| 3.2 江西省高校开设踏板操课程的必要性分析 | 第21-26页 |
| 3.2.1 学生对踏板操基本知识的了解程度 | 第21-22页 |
| 3.2.2 学生对有氧踏板操身体健康锻炼意义的认知 | 第22-23页 |
| 3.2.3 学生对有氧踏板操心理健康锻炼意义的认知 | 第23-25页 |
| 3.2.4 江西省高校体育教师对于踏板操运动的态度 | 第25-26页 |
| 3.3 江西省高校开设踏板操课程的可行性分析 | 第26-34页 |
| 3.3.1 学生对踏板操运动课程开设的可行性分析 | 第26-28页 |
| 3.3.2 体育教师对踏板操运动课程开设的可行性分析 | 第28-30页 |
| 3.3.3 江西省高校相关领导对踏板操运动课程开设的可行性分析 | 第30-34页 |
| 结论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
