| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-15页 |
| 一、选题缘由:禁地闯入者的幸福 | 第8页 |
| 二、研究成果回顾暨研究理论阐述 | 第8-13页 |
| 1. 大学生基督徒的特征 | 第9页 |
| 2. 大学生基督徒的信教原因 | 第9-11页 |
| 3. 需求理论 | 第11-12页 |
| 4. 功能理论 | 第12-13页 |
| 5. 一些必要的名词解释 | 第13页 |
| 三、研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 基督教对当代大学生的影响 | 第15-20页 |
| 一、改革开放以来基督教在中国社会的传播 | 第15-16页 |
| 二、基督教对大学的渗透 | 第16-17页 |
| 三、大学生信徒的宗教生活形式 | 第17-18页 |
| 四、研究个案简介 | 第18-20页 |
| 第三章 大学生基督徒的类型化研究 | 第20-36页 |
| 一、1号个案:渴求真爱的行动者 | 第21-23页 |
| 二、2号个案:一度迷失的虔信者 | 第23-25页 |
| 三、3号个案:实用主义的乐天派 | 第25-27页 |
| 四、4号个案:抱持关怀的执着派 | 第27-28页 |
| 五、5号个案:追求卓越的"女强人" | 第28-29页 |
| 六、6号个案:超越自我的自律者 | 第29-31页 |
| 七、7号个案:自足理性的淡定者 | 第31-33页 |
| 八、8号个案:兴趣广泛的随缘者 | 第33页 |
| 九、大学生基督徒的类型化分析小结 | 第33-36页 |
| 第四章 家庭教会的功能与影响 | 第36-45页 |
| 一、家庭教会的适应功能及其对信徒的影响 | 第36-37页 |
| 二、教会的目标达成功能及其对大学生信徒的影响 | 第37-41页 |
| 1. 家庭教会的核心:总负责人 | 第37-39页 |
| 2. 教会的制度化工具:新人小组和其他学习小组 | 第39-40页 |
| 3. 教会的感化器:唱诗班 | 第40-41页 |
| 4. 其他同工组织 | 第41页 |
| 5. 小结:教会同工组织的功能构成 | 第41页 |
| 三、教会的整合功能及其对大学生信徒的影响 | 第41-42页 |
| 四、教会的模式维持功能及其对大学生信徒的影响 | 第42-45页 |
| 第五章 家庭教会和大学的功能模型比较 | 第45-54页 |
| 一、大学的功能系统概述 | 第45-48页 |
| 1. 适应:专业设置与课程计划 | 第45-46页 |
| 2. 目标设定:学生主体性的培养 | 第46-47页 |
| 3. 整合:规范和道德教育 | 第47页 |
| 4. 模式维持:人文素养的培育 | 第47-48页 |
| 二、情境的较量:家庭教会与大学的功能比较 | 第48-54页 |
| 1. 适应环境功能和目标设定功能的比较:理想与现实之争 | 第48-50页 |
| 2. 整合功能的比较 | 第50-51页 |
| 3. 模式维持功能的比较 | 第51-54页 |
| 第六章 结论和启示 | 第54-56页 |
| 一、大学生皈依基督教时的情境与选择:功能堕距的后果 | 第54-55页 |
| 二、启示:由"禁地闯入者的幸福"开始 | 第55-56页 |
| 1. 从"特殊化"到"去特殊化" | 第55页 |
| 2. 从"禁地"到"解禁" | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 一、H教会同工组织构成表 | 第59页 |
| 二、个案基本资料 | 第59-60页 |
| 三、个案类型化分析 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61-63页 |