| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 研究综述 | 第11-19页 |
| 1.1 相关概念的界定 | 第11-14页 |
| 1.1.1 教学方式概念的界定 | 第11页 |
| 1.1.2 “自主、合作”教学方式的涵义 | 第11页 |
| 1.1.3 “自主、合作”教学方式的相关理论基础 | 第11-13页 |
| 1.1.4 自主学习、合作学习二者之间的关系 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 “自主—合作”教学方式是新一轮体育课程改革的要求 | 第14页 |
| 1.2.2 健美操教学对于“自主—合作”教学方式的需求 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-19页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第16-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 调查法 | 第19-20页 |
| 2.2.3 教学实验法 | 第20页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 自主—合作教学方式在健美操教学中运用的实验研究 | 第21-32页 |
| 3.1 自主—合作教学方式在健美操教学中运用的实验设计 | 第21-27页 |
| 3.1.1 实验目的 | 第21页 |
| 3.1.2 实验安排 | 第21页 |
| 3.1.3 实验分组 | 第21-22页 |
| 3.1.4 实验步骤 | 第22-24页 |
| 3.1.5 实验的具体过程 | 第24-25页 |
| 3.1.6 实验控制 | 第25-27页 |
| 3.2 自主—合作教学方式在健美操课中的运用结果及分析 | 第27-32页 |
| 3.2.1 对学生健美操学习的兴趣进行比较分析 | 第27-28页 |
| 3.2.2 对学生学习态度比较分析 | 第28-29页 |
| 3.2.3 对学生身体素质、健美操基本技术进行比较分析 | 第29-30页 |
| 3.2.4 对学生合作意识进行比较分析 | 第30-31页 |
| 3.2.5 对学生健美操技术测试进行比较分析 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第43页 |
