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儿童属于哪里?--童年空间禁忌的社会学研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 绪论第8-25页
 第一节 研究缘起第8-10页
  一、个人生活史的影响第8-9页
  二、对于社会现实的关照第9页
  三、令人心动的研究空间第9-10页
 第二节 选题的意义第10页
  一、理论意义第10页
  二、实践意义第10页
 第三节 国内外关于该课题的研究现状及趋势第10-23页
  一、相关研究的文献综述第10-21页
  二、核心概念界定第21-23页
 第四节 研究路径和研究方法第23-25页
  一、研究方法第23页
  二、研究手段及研究路径第23-25页
第二章 童年空间禁忌第25-37页
 第一节 童年:无处不在的禁忌第25-32页
  一、童年禁忌概述第25-26页
  二、童年:无处不在的禁忌第26-31页
  三、童年禁忌的产生及其本质第31-32页
 第二节 童年空间禁忌第32-37页
  一、童年空间禁忌——三维分析的视角第32-35页
  二、童年空间禁忌的本质——童年的空间规训第35-37页
第三章 童年空间禁忌的社会变迁第37-67页
 第一节 传统社会的童年空间禁忌第38-50页
  一、乡土社会与乡土社会的空间特征第38-42页
  二、乡土社会下的童年空间禁忌第42-50页
 第二节 现代社会的童年空间禁忌第50-67页
  一、城市社会与城市社会的空间特征第51-53页
  二、城市空间下的童年空间禁忌第53-67页
第四章 童年空间禁忌社会变迁的原因探讨第67-81页
 第一节 童年空间禁忌社会变迁的表现第67-72页
  一、变化的童年空间禁忌第67-71页
  二、不变的童年空间禁忌第71-72页
 第二节 童年空间禁忌变迁的原因——现代性的生成第72-78页
  一、现代性的内涵第73-74页
  二、现代性的推动力——时空重组第74页
  三、现代性对于童年空间禁忌变迁的影响第74-78页
 第三节 童年空间禁忌与童年社会空间——断裂化生存第78-81页
第五章 逃离禁忌——童年社会空间的拓殖与反抗第81-85页
 第一节 电子媒介在客观上拓展了童年的社会空间第81-82页
 第二节 儿童社会空间的拓殖与反抗策略第82-85页
  一、家庭中的行为策略第82-83页
  二、幼儿园、学校中的行为策略第83-84页
  三、公共空间中的行为策略第84-85页
结语:寻找"飞地"——儿童属于哪里?第85-87页
参考文献第87-93页
附录第93-95页
在读期间发表的学术论文与研究成果第95-96页
后记第96页

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