| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.1.3 应用价值 | 第10页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外关于高等教育对区域科技创新作用的研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内关于高等教育对区域科技创新作用的研究 | 第11-13页 |
| 1.2.3 国内外研究现状评价 | 第13页 |
| 1.3 论文主要内容、研究方法及技术路线 | 第13-16页 |
| 1.3.1 论文主要内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第15-16页 |
| 2. 概念界定与理论基础 | 第16-23页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-18页 |
| 2.1.1 区域高等教育 | 第16-17页 |
| 2.1.2 区域科技创新 | 第17-18页 |
| 2.1.3 贡献率 | 第18页 |
| 2.2 理论基础 | 第18-23页 |
| 2.2.1 区域创新理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 人力资本理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 新经济增长理论 | 第20-21页 |
| 2.2.4 高等教育与区域科技创新的关系 | 第21-23页 |
| 3. 高等教育对区域科技创新贡献率的指标体系构建 | 第23-35页 |
| 3.1 理论模型构建 | 第23-27页 |
| 3.1.1 理论模型的维度分析 | 第23-26页 |
| 3.1.2 理论模型构建 | 第26-27页 |
| 3.2 指标体系的构建 | 第27-35页 |
| 3.2.1 构建原则 | 第27-29页 |
| 3.2.2 指标体系设计 | 第29-31页 |
| 3.2.3 指标解释 | 第31-32页 |
| 3.2.4 评价方法选择 | 第32-35页 |
| 4. 辽宁省高等教育对科技创新贡献率的实证分析 | 第35-47页 |
| 4.1 样本选择及数据来源 | 第35页 |
| 4.2 数据处理及确定权重 | 第35-44页 |
| 4.2.1 指标原始数值处理 | 第35-42页 |
| 4.2.2 无量纲化处理 | 第42-43页 |
| 4.2.3 指标权重的确定 | 第43-44页 |
| 4.3 评价结果及分析 | 第44-47页 |
| 5. 辽宁省高等教育对科技创新贡献率的趋势分析及建议 | 第47-55页 |
| 5.1 辽宁省高等教育对科技创新贡献率的趋势分析 | 第47-51页 |
| 5.1.1 2004-2007年波动趋势分析 | 第47-48页 |
| 5.1.2 2008-2011年波动趋势分析 | 第48-51页 |
| 5.2 提升辽宁省高等教育对科技创新贡献率的建议 | 第51-55页 |
| 5.2.1 重视高校在区域科技创新中的源动力作用 | 第51-52页 |
| 5.2.2 高校要加强对协同创新的重视 | 第52-53页 |
| 5.2.3 加强高校科技成果转化 | 第53-55页 |
| 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
