| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-23页 |
| 1.1 情绪标注的概述 | 第10-11页 |
| 1.2 情绪标注与相关概念的关系 | 第11-14页 |
| 1.2.1 情绪标注与自我调节的资源有限理论 | 第11-12页 |
| 1.2.2 情绪标注是表达性写作等研究的关键组成部分 | 第12页 |
| 1.2.3 情绪标注与情绪调节 | 第12-14页 |
| 1.3 情绪标注的神经通路 | 第14-15页 |
| 1.4 与情绪标注相关的LPP成分 | 第15-16页 |
| 1.5 情绪标注的理论 | 第16-19页 |
| 1.5.1 双加工理论 | 第16页 |
| 1.5.2 反映反射模型 | 第16-17页 |
| 1.5.3 阻断理论 | 第17-18页 |
| 1.5.4 情景线索理论 | 第18-19页 |
| 1.6 不同类型标注词的研究 | 第19-20页 |
| 1.6.1 使用情绪性形容词为标注词 | 第19页 |
| 1.6.2 使用描述性情绪名词进行的研究 | 第19-20页 |
| 1.7 情绪标注在心理咨询中的应用 | 第20-21页 |
| 1.8 以往研究的不足 | 第21-23页 |
| 2 问题提出与研究内容 | 第23-26页 |
| 2.1 问题提出 | 第23-24页 |
| 2.2 研究目的和内容 | 第24页 |
| 2.3 研究假设 | 第24页 |
| 2.4 研究意义 | 第24-26页 |
| 2.4.1 理论意义 | 第24-25页 |
| 2.4.2 实践意义 | 第25-26页 |
| 3 实验研究 | 第26-39页 |
| 3.1 实验被试 | 第26页 |
| 3.2 实验设计 | 第26页 |
| 3.3 实验材料 | 第26-27页 |
| 3.4 实验仪器 | 第27-28页 |
| 3.5 实验程序 | 第28-29页 |
| 3.5.1 指导语 | 第29页 |
| 3.6 数据采集与处理 | 第29-30页 |
| 3.7 结果与分析 | 第30-39页 |
| 3.7.1 行为数据分析 | 第30-31页 |
| 3.7.2 脑电数据分析 | 第31-39页 |
| 4 讨论 | 第39-45页 |
| 4.1 对行为数据的讨论 | 第39页 |
| 4.2 对脑电数据的讨论 | 第39-40页 |
| 4.3 讨论 | 第40-43页 |
| 4.4 对教育的启示 | 第43-44页 |
| 4.5 创新点 | 第44页 |
| 4.6 研究不足与展望 | 第44-45页 |
| 5 研究结论 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-53页 |