人工智能对人的主体性影响研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 导论 | 第6-15页 |
| （一）研究意义 | 第6-7页 |
| （二）国内外研究现状 | 第7-12页 |
| （三）研究的创新之处 | 第12-13页 |
| （四）研究方法 | 第13-15页 |
| 一、人工智能发展与人的主体性问题 | 第15-24页 |
| （一）人工智能发展的历史进程 | 第15-19页 |
| 1.人工智能的发展 | 第15-16页 |
| 2.人工智能在我国的发展 | 第16-19页 |
| （二）人工智能与人的主体性概述 | 第19-24页 |
| 1.人工智能的特征 | 第19-21页 |
| 2.人工智能环境下人的主体性问题 | 第21-24页 |
| 二、人工智能对人的主体性带来的积极影响 | 第24-34页 |
| （一）促进人主体性的提升 | 第24-28页 |
| 1.营造主体发展的良好氛围 | 第24-27页 |
| 2.加强智能环境中人的主体性教育 | 第27-28页 |
| （二）有利于人工智能环境中人主体性的形成 | 第28-34页 |
| 1.构建以人的主体性为核心内容的科技价值观 | 第28-30页 |
| 2.完善人工智能环境管理机制 | 第30-32页 |
| 3.升华人工智能生态环境 | 第32-34页 |
| 三、人工智能对人的主体性带来的消极影响 | 第34-42页 |
| （一）对主体人道德与能力的消极影响 | 第34-37页 |
| 1.人的伦理道德滑坡 | 第34-36页 |
| 2.人的主体能力弱化 | 第36-37页 |
| （二）对主体人生存与发展的消极影响 | 第37-42页 |
| 1.易使客体主体化 | 第38-39页 |
| 2.易使主体的自我异化 | 第39-42页 |
| 四、在人工智能发展中确立人的主体性地位 | 第42-51页 |
| （一）加强人工智能发展的伦理研究 | 第42-44页 |
| 1.人工智能的伦理制定 | 第42-43页 |
| 2.人工智能伦理研究的途径 | 第43-44页 |
| （二）加强人工智能发展的科技教育 | 第44-46页 |
| 1.夯实基础教育，营造人工智能教育氛围 | 第44-46页 |
| 2.革新教育制度，加大人工智能教育投入 | 第46页 |
| （三）推进人工智能发展与人的主体性提升相结合 | 第46-51页 |
| 1.加强人工智能载体与人的现实生活融合 | 第46-47页 |
| 2.人工智能发展以实现人全面发展为归宿 | 第47-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第56-57页 |
