| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 导论 | 第8-11页 |
| （一）研究意义 | 第8-9页 |
| 1.理论意义 | 第8页 |
| 2.现实意义 | 第8-9页 |
| （二）研究现状分析 | 第9-10页 |
| （三）研究思路与方法 | 第10-11页 |
| 1.研究思路 | 第10页 |
| 2.研究方法 | 第10-11页 |
| 一、王阳明教育思想的背景与渊源 | 第11-16页 |
| （一）家世影响 | 第11页 |
| （二）理论基础 | 第11-14页 |
| 1.名人思想基础 | 第11-13页 |
| 2.儒、道、释思想基础 | 第13-14页 |
| （三）社会背景 | 第14-16页 |
| 1.政治环境 | 第14页 |
| 2.文化环境 | 第14-16页 |
| 二、王阳明教育思想的主要内容 | 第16-25页 |
| （一）教育的根本目的 | 第16-17页 |
| 1.明人伦 | 第16页 |
| 2.学为圣人 | 第16-17页 |
| 3.学以去其昏蔽 | 第17页 |
| （二）教育的基本原则 | 第17-19页 |
| 1.立志为本 | 第17-18页 |
| 2.勤学为径 | 第18页 |
| 3.改过为主 | 第18-19页 |
| 4.责善为要 | 第19页 |
| （三）教育的基本方法 | 第19-22页 |
| 1.引人向己，回归本心 | 第19页 |
| 2.导人向物，空心妙用 | 第19-20页 |
| 3.知行合一，体用一源 | 第20-21页 |
| 4.因材施教，各成其才 | 第21页 |
| 5.互相学习，教学相长 | 第21-22页 |
| （四）教学的内容 | 第22-25页 |
| 1.德育优先 | 第22-23页 |
| 2.全面发展 | 第23-25页 |
| 三、王阳明教育思想对中学生思想政治教育的启示 | 第25-32页 |
| （一）王阳明教育思想对中学生思想政治教育的理论性启示 | 第25-28页 |
| 1.德育教育是思想政治教育之魂 | 第25页 |
| 2.弘扬学生主体性为思想政治教育之本 | 第25-26页 |
| 3.重视实践是思想政治教育实效性的保障 | 第26-28页 |
| 4.优化环境为思想政治教育之目的所使然 | 第28页 |
| （二）王阳明教育思想对中学生思想政治教育的实践性启示 | 第28-32页 |
| 1.对中学生的道德教育 | 第28-29页 |
| 2.对受教育者的自我价值肯定 | 第29-30页 |
| 3.对受教育者的行为规范教育 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |