基层公务员素质与能力建设研究--以河北省基层公务员为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 课题研究的时代背景与现实意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究的时代背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究的现实意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第12页 |
| 1.3.2 比较研究法 | 第12-13页 |
| 1.3.3 案例分析法 | 第13页 |
| 1.4 研究内容 | 第13页 |
| 1.5 本文的创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第14-22页 |
| 2.1 相关概念的定义 | 第14-17页 |
| 2.1.1 基层公务员 | 第14-15页 |
| 2.1.2 基层公务员素质 | 第15-16页 |
| 2.1.3 基层公务员能力 | 第16-17页 |
| 2.2 相关理论 | 第17-20页 |
| 2.2.1 胜任力素质理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 能力测评理论 | 第18页 |
| 2.2.3 激励理论 | 第18-20页 |
| 2.2.4 管理心理学理论 | 第20页 |
| 2.3 本章小结 | 第20-22页 |
| 第3章 河北省基层公务员素质和能力建设现状 | 第22-30页 |
| 3.1 素质建设现状 | 第22-25页 |
| 3.1.1 业务技能素质 | 第22-23页 |
| 3.1.2 品质素质 | 第23-25页 |
| 3.1.3 价值观素质 | 第25页 |
| 3.2 能力建设现状 | 第25-28页 |
| 3.2.1 考录制度 | 第25-26页 |
| 3.2.2 培训制度 | 第26-27页 |
| 3.2.3 人事管理制度 | 第27-28页 |
| 3.2.4 考核奖惩制度 | 第28页 |
| 3.3 本章小结 | 第28-30页 |
| 第4章 河北省基层公务员素质和能力建设问题与分析 | 第30-36页 |
| 4.1 素质和能力建设存在的问题 | 第30-33页 |
| 4.1.1 自身素质不高 | 第30页 |
| 4.1.2 勤政廉政建设不到位 | 第30-31页 |
| 4.1.3 培训工作缺乏实效 | 第31-32页 |
| 4.1.4 培训工作缺乏实效 | 第32页 |
| 4.1.5 基层公务员队伍稳定性差 | 第32-33页 |
| 4.2 原因分析 | 第33-35页 |
| 4.2.1 思想意识存在问题 | 第33页 |
| 4.2.2 管理制度尚不完善 | 第33-34页 |
| 4.2.3 为人民服务意识淡化 | 第34-35页 |
| 4.3 本章小结 | 第35-36页 |
| 第5章 河北省基层公务员素质和能力建设的建议 | 第36-42页 |
| 5.1 强化自身素质 | 第36-37页 |
| 5.2 提高培训效果 | 第37-38页 |
| 5.3 改进考评体系 | 第38-39页 |
| 5.4 改进奖惩机制 | 第39-40页 |
| 5.5 健全流动选拔机制 | 第40-41页 |
| 5.6 本章小结 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 个人简历 | 第47页 |
