| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第15-19页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 民办高校 | 第15页 |
| 2.1.2 民办高校教师 | 第15页 |
| 2.1.3 人才流失 | 第15-16页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第16-17页 |
| 2.2.1 分享经济理论 | 第16页 |
| 2.2.2 人才流失理论 | 第16-17页 |
| 2.2.3 人力资源5P模型 | 第17页 |
| 2.3 分享经济理论对于人力资源管理研究的意义 | 第17-19页 |
| 第3章 DK学院人才流失的现状 | 第19-26页 |
| 3.1 DK学院2011-2016年度人才流失的基本情况 | 第19-20页 |
| 3.1.1 DK学院基本概况 | 第19-20页 |
| 3.1.2 DK学院2011-2016年度人才流失的基本情况 | 第20页 |
| 3.2 DK学院人才流失的特征分析 | 第20-22页 |
| 3.2.1 人才流失偏青年化 | 第20-21页 |
| 3.2.2 人才流失高学历化 | 第21页 |
| 3.2.3 人才流失高职称化 | 第21页 |
| 3.2.4 人才流向多元化 | 第21-22页 |
| 3.2.5 人才流失隐性化 | 第22页 |
| 3.3 人才流失对于DK学院的影响 | 第22-26页 |
| 3.3.1 经济利益的损失 | 第23-24页 |
| 3.3.2 非经济利益的损失 | 第24-26页 |
| 第4章 DK学院人才流失的原因 | 第26-36页 |
| 4.1 体制方面因素 | 第26-29页 |
| 4.1.1 制约员工手段单一化，分享的前提条件缺失 | 第26-27页 |
| 4.1.2 学院品牌运营低端化，分享的理念意识薄弱 | 第27-28页 |
| 4.1.3 社会保障制度区别化，分享的标准机制不一 | 第28页 |
| 4.1.4 相关政法实施无力化，分享的责任意识丢失 | 第28页 |
| 4.1.5 政府监督管制弱效化，分享的监督主体缺位 | 第28-29页 |
| 4.2 学院内部因素 | 第29-33页 |
| 4.2.1 教学管理模式不合理，影响分享蛋糕的做大 | 第29-30页 |
| 4.2.2 学院文化建设不理想，破坏成果分享的氛围 | 第30页 |
| 4.2.3 人资管理制度不完善，制约分享机制的建立 | 第30-31页 |
| 4.2.4 教学条件保障不达标，降低成果分享的效益 | 第31页 |
| 4.2.5 激励机制构建不健全，抑制成果分享的动能 | 第31-32页 |
| 4.2.6 员工素质提升不平衡，制约平台分享的实效 | 第32-33页 |
| 4.3 员工个人因素 | 第33-36页 |
| 4.3.1 员工获得感不强，分享不得力 | 第33页 |
| 4.3.2 员工尊重感缺失，分享不对称 | 第33-34页 |
| 4.3.3 员工成长性受限，分享不舒畅 | 第34-35页 |
| 4.3.4 员工特质性不强，分享不稳定 | 第35-36页 |
| 第5章 基于分享经济理论的DK学院人才流失的对策及其保障措施 | 第36-46页 |
| 5.1 资源分享平台构建的基本原则 | 第36-37页 |
| 5.2 资源分享平台构建的基本原理 | 第37-38页 |
| 5.3 资源分享平台构建的整体思路 | 第38-39页 |
| 5.4 基于分享经济理论的DK学院人才流失的对策 | 第39-43页 |
| 5.4.1 建人脉分享平台，促识才多样化 | 第40页 |
| 5.4.2 建竞选分享平台，促选才适合化 | 第40-41页 |
| 5.4.3 建教育分享平台，促用才指标化 | 第41-42页 |
| 5.4.4 建学习分享平台，促育才共享化 | 第42页 |
| 5.4.5 建管理分享平台，促考核简约化 | 第42-43页 |
| 5.4.6 建利益分享平台，促薪酬合理化 | 第43页 |
| 5.5 分享平台测评体系 | 第43-44页 |
| 5.6 分享经济理论视角下人才流失对策的保障措施 | 第44-46页 |
| 5.6.1 三管齐下，促师资队伍有序化 | 第44-45页 |
| 5.6.2 三力齐聚，促师资队伍稳定化 | 第45页 |
| 5.6.3 六动齐发，促师资队伍内涵化 | 第45页 |
| 5.6.4 六建六促，促师资队伍共享化 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 附录一：DK学院人才流失原因调查表 | 第48-50页 |
| 附录二：DK学院人才需求因素调查表 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
