| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题的缘由 | 第8页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究框架 | 第9-11页 |
| ·研究对象 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·技术路线图 | 第10-11页 |
| ·本研究的创新点 | 第11-12页 |
| ·小结 | 第12-13页 |
| 第二章 相关理论综述 | 第13-17页 |
| ·相关理论内涵界定 | 第13-14页 |
| ·培训的内涵 | 第13页 |
| ·培训的价值 | 第13-14页 |
| ·培训相关理论 | 第14-16页 |
| ·人力资本理论 | 第14页 |
| ·成人学习理论 | 第14-16页 |
| ·小结 | 第16-17页 |
| 第三章 国内外干部培训的经验历程及方式 | 第17-28页 |
| ·我国四代领导人的培训研究 | 第17-22页 |
| ·党的第一代中央领导集体对干部教育的初步探索 | 第17-18页 |
| ·党的第二代中央领导集体干部教育培训的新思路 | 第18-19页 |
| ·党的第三代中央领导集体对干部教育培训的丰富发展 | 第19-20页 |
| ·党的新一届主要领导集体对干部教育培训的创新 | 第20-22页 |
| ·国外公务员培训基本路径 | 第22-25页 |
| ·德国联邦公共行政管理学院的公务员教育培训 | 第22-23页 |
| ·法国国立行政学院的公务员教育培训 | 第23-24页 |
| ·新加坡公共服务学院 | 第24-25页 |
| ·领导干部素质和能力培养发展趋势 | 第25-27页 |
| ·培训理念的国际化 | 第25页 |
| ·培训需求的多样化 | 第25-26页 |
| ·培训对象的高素质化 | 第26页 |
| ·培训机构的多元化 | 第26页 |
| ·培训教师的兼职化 | 第26-27页 |
| ·培训方式多样化 | 第27页 |
| ·培训管理规范化 | 第27页 |
| ·小结 | 第27-28页 |
| 第四章 培训对于发挥农村基层干部职能的意义 | 第28-35页 |
| ·城乡统筹的内涵 | 第28页 |
| ·重庆市农村基层发展目标 | 第28-31页 |
| ·重庆统筹城乡发展对农村基层职能的要求 | 第31-33页 |
| ·城乡统筹背景下培训对于发挥重庆农村基层干部职能的意义 | 第33-34页 |
| ·提高基层干部政治观念，加强对政策的理解 | 第33页 |
| ·全面提高基层干部素质能力，加强引导农民致富的能力 | 第33页 |
| ·有利于激励干部，促进基层队伍稳定 | 第33页 |
| ·有利于增强基层活力，建立学习型组织 | 第33-34页 |
| ·小结 | 第34-35页 |
| 第五章 重庆农村基层干部的素质与培训现状调查 | 第35-44页 |
| ·重庆农村基层干部培训现状分析 | 第35-36页 |
| ·问卷编制说明 | 第35-36页 |
| ·问卷过程 | 第36页 |
| ·描述统计分析 | 第36页 |
| ·重庆农村基层干部素质整体情况 | 第36-39页 |
| ·重庆农村基层干部培训存在的问题 | 第39-42页 |
| ·培训观念落后，重视程度不够 | 第39页 |
| ·培训内容针对性不强，系统性不够 | 第39-41页 |
| ·培训方式单一，实践性不够 | 第41页 |
| ·干部教育管理机制不够完善 | 第41-42页 |
| ·重庆农村基层干部培训滞后的主要原因 | 第42-43页 |
| ·小结 | 第43-44页 |
| 第六章 城乡统筹背景下农村基层干部培训创新路径 | 第44-56页 |
| ·重庆农村基层干部培训的指导思想、基本原则和主要目标 | 第44-45页 |
| ·干部培训的指导思想 | 第44页 |
| ·干部培训的基本原则 | 第44页 |
| ·主要目标 | 第44-45页 |
| ·重庆城乡统筹背景下，农村基层干部培训体制创新的基本构想 | 第45-46页 |
| ·干部培训宏观调控体制的创新 | 第45页 |
| ·干部培训办学管理体制的创新 | 第45-46页 |
| ·干部教育培训投入体制的创新 | 第46页 |
| ·重庆城乡统筹背景下农村基层干部培训创新的实现路径 | 第46-55页 |
| ·实现思维创新，为干部培训创新提供动力源 | 第47页 |
| ·健全管理机制，为推进干部教育培训创新提供制度保证 | 第47-49页 |
| ·加强、创新改革农村干部培训内容 | 第49-51页 |
| ·创新干部培训形式、方法 | 第51-53页 |
| ·整合资源配置，为干部培训提供保障 | 第53-54页 |
| ·建立和完善培训评估体系和机制 | 第54-55页 |
| ·小结 | 第55-56页 |
| 总结与展望 | 第56-58页 |
| 一、研究结论 | 第56页 |
| 一、研究结论 | 第56页 |
| 三、研究展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录调查问卷 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第64页 |
| 攻读硕士学位期间参与课题 | 第64页 |
