| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-14页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、研究的目的、意义 | 第7-9页 |
| 三、文献综述 | 第9-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 自主学习的理论基础 | 第14-22页 |
| 一、自主学习的内涵与特征 | 第14-17页 |
| 二、自主学习的哲学基础 | 第17-18页 |
| 三、自主学习的心理学基础 | 第18-20页 |
| 四、自主学习的教育学基础 | 第20-22页 |
| 第三章 高校美术专业学生自主学习能力的现状调查 | 第22-33页 |
| 一、调查对象 | 第22页 |
| 二、研究工具 | 第22-23页 |
| 三、研究结果 | 第23-31页 |
| 四、讨论 | 第31-33页 |
| 第四章 提升高校美术专业学生自主学习能力的举措 | 第33-38页 |
| 一、学校方面 | 第33-34页 |
| 二、教师方面 | 第34-36页 |
| 三、提升学生自主学习的自我监控能力 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |