| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、问题的提出 | 第10页 |
| 二、文献综述 | 第10-13页 |
| (一) 关于父亲教养行为的研究 | 第10-12页 |
| 1. 关于父亲参与幼儿教养重要性的研究 | 第10-11页 |
| 2. 关于影响父亲教养行为的主要因素的研究 | 第11-12页 |
| 3. 关于父亲教养行为的现状研究 | 第12页 |
| (二) 关于幼儿焦虑的研究 | 第12-13页 |
| 1. 关于幼儿焦虑的行为表现的研究 | 第12页 |
| 2. 关于幼儿焦虑的特点研究 | 第12页 |
| 3. 关于幼儿焦虑危害的研究 | 第12-13页 |
| (三) 文献述评 | 第13页 |
| 三、核心概念界定 | 第13-14页 |
| (一) 3-6岁幼儿 | 第13-14页 |
| (二) 父亲 | 第14页 |
| (三) 教养行为 | 第14页 |
| (四) 幼儿焦虑 | 第14页 |
| 四、研究目的与意义 | 第14-15页 |
| (一) 研究目的 | 第14页 |
| (二) 研究的意义 | 第14-15页 |
| 1. 理论意义 | 第14-15页 |
| 2. 实践意义 | 第15页 |
| 五、研究方法 | 第15-18页 |
| (一) 文献法 | 第15页 |
| (二) 问卷调查法 | 第15-18页 |
| 1. 调查对象 | 第15-16页 |
| 2. 调查工具 | 第16-18页 |
| 3. 数据统计 | 第18页 |
| 六、调查结果分析 | 第18-33页 |
| (一) 3-6岁幼儿父亲教养行为的状况分析 | 第18-25页 |
| 1. 3-6岁幼儿父亲教养行为的总体状况 | 第18-19页 |
| 2. 不同类别3-6岁幼儿父亲教养行为的差异比较 | 第19-25页 |
| (二) 3-6岁幼儿焦虑的状况分析 | 第25-32页 |
| 1. 3-6岁幼儿焦虑的总体情况分析 | 第25-26页 |
| 2. 不同类别3-6幼儿焦虑状况的比较分析 | 第26-32页 |
| (三) 父亲教养行为与幼儿焦虑的关系分析 | 第32-33页 |
| 1. 父亲教养行为与幼儿焦虑的相关分析 | 第32-33页 |
| 2. 父亲教养行为与幼儿焦虑的回归分析 | 第33页 |
| 七、讨论 | 第33-38页 |
| (一) 3-6岁幼儿父亲教养行为状况 | 第34-35页 |
| 1. 3-6岁幼儿父亲教养行为的总体状况 | 第34页 |
| 2. 父亲教养行为在各个变量上的差异 | 第34-35页 |
| (二) 3-6岁幼儿的焦虑状况 | 第35-37页 |
| 1. 3-6岁幼儿焦虑的总体状况 | 第35-36页 |
| 2. 3-6岁幼儿焦虑在各个变量上的差异 | 第36-37页 |
| (三) 父亲教养行为与幼儿焦虑的关系分析 | 第37-38页 |
| 八、结论与建议 | 第38-41页 |
| (一) 结论 | 第38-39页 |
| (二) 建议 | 第39-41页 |
| 1. 父亲应当进一步提高对教养行为的认识 | 第39页 |
| 2. 家庭应当大力支持父亲参与幼儿教养 | 第39-40页 |
| 3. 幼儿园应当重视引导父亲参与教养 | 第40页 |
| 4. 父亲要注重营造好良好的家庭氛围,避免幼儿焦虑 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48页 |