| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 第一节 课题研究的背景 | 第9-12页 |
| 一、新校区校园设计反思 | 第9-11页 |
| 二、课题研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 一、国外研究成果 | 第12页 |
| 二、国内研究成果 | 第12-14页 |
| 第三节 研究内容与方法 | 第14-16页 |
| 一、研究范畴与研究内容 | 第14页 |
| 二、研究方法与论文框架 | 第14-16页 |
| 第二章 高校老校区记忆与遗存形成因素及构成要素 | 第16-26页 |
| 第一节 高校老校区特点及其记忆与遗存 | 第16-18页 |
| 一、高校老校区特点 | 第16-17页 |
| 二、高校老校区记忆与遗存 | 第17-18页 |
| 第二节 高校老校区记忆与遗存形成因素 | 第18-23页 |
| 一、人文历史影响 | 第18-20页 |
| 二、公共精神促成 | 第20-22页 |
| 三、空间环境塑造 | 第22-23页 |
| 第三节 高校老校区记忆与遗存构成要素 | 第23-26页 |
| 第三章 老校区记忆与遗存在新校区传承中的设计控制及方法 | 第26-37页 |
| 第一节 高校新建校区特点及与老校区的区别 | 第26-27页 |
| 一、高校新校区特点 | 第26页 |
| 二、新老校区的区别 | 第26-27页 |
| 第二节 高校老校区记忆与遗存在新校区传承中的设计控制 | 第27-29页 |
| 一、优化经典符号运用 | 第27-28页 |
| 二、提高环境使用效益 | 第28页 |
| 三、展现审美情境表达 | 第28-29页 |
| 第三节 高校老校区记忆与遗存在新校区校园传承规划方法 | 第29-37页 |
| 一、规划大环境(布局) | 第29-31页 |
| 二、划分小空间(营造) | 第31-32页 |
| 三、构造微景观(细节) | 第32-37页 |
| 第四章 案例设计：南开大学津南新校区传承元素规划设计 | 第37-48页 |
| 第一节 南开大学老校区记忆与遗存传承元素选取 | 第37-38页 |
| 第二节 南开大学津南新校区传承元素规划设计 | 第38-48页 |
| 一、校园环境文化规划 | 第38-39页 |
| 二、校园局部空间营造 | 第39-48页 |
| 第五章 总结 | 第48-49页 |
| 附录一 | 第49-50页 |
| 厦门大学本部校区校园问卷 | 第49-50页 |
| 附录二 | 第50-51页 |
| 厦门大学漳州校区校园问卷 | 第50-51页 |
| 附录三 | 第51-62页 |
| 南开大学老校区记忆与遗存要素构成表 | 第51-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 个人简历 | 第65页 |
