高校应急管理能力评价研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第11-15页 |
| ·研究的内容 | 第11-12页 |
| ·研究的方法 | 第12-13页 |
| ·技术路线图 | 第13-15页 |
| 第2章 高校应急管理能力评价的理论基础 | 第15-34页 |
| ·公共危机管理理论 | 第15-19页 |
| ·公共危机含义 | 第15页 |
| ·公共危机特征 | 第15-16页 |
| ·公共危机类型 | 第16-17页 |
| ·公共教育危机 | 第17页 |
| ·公共危机模型 | 第17-19页 |
| ·突发事件相关理论 | 第19-21页 |
| ·突变理论 | 第19页 |
| ·社会连接理论 | 第19-20页 |
| ·社会燃烧理论 | 第20页 |
| ·危险理论 | 第20-21页 |
| ·应急管理相关理论 | 第21-27页 |
| ·应急管理与危机管理 | 第21页 |
| ·应急管理与危机管理在高校的界定 | 第21-22页 |
| ·应急管理在高校的特殊性 | 第22-24页 |
| ·高校突发事件的分类 | 第24-27页 |
| ·基本原理 | 第27-30页 |
| ·突发事件的过程 | 第27页 |
| ·应急管理的过程 | 第27-28页 |
| ·应急管理的主体 | 第28页 |
| ·危机造成的损失 | 第28-29页 |
| ·主体假设与原则 | 第29-30页 |
| ·高校应急管理能力 | 第30-33页 |
| ·能力的界定 | 第30-31页 |
| ·能力的体现 | 第31页 |
| ·能力总的体现 | 第31-32页 |
| ·能力在各阶段的体现 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第3章 指标体系的建立及评价方法的确定 | 第34-42页 |
| ·高校应急管理能力评价指标体系构建 | 第34-37页 |
| ·评价的目的 | 第34页 |
| ·评价的基本条件 | 第34-35页 |
| ·评价的必要性 | 第35-36页 |
| ·评价的意义 | 第36-37页 |
| ·评价的目标与方法 | 第37-38页 |
| ·评价的目标 | 第37-38页 |
| ·评价的方法 | 第38页 |
| ·指标体系 | 第38-40页 |
| ·建立指标体系 | 第38-40页 |
| ·个人需求与组织资源的调节 | 第40页 |
| ·本章小结 | 第40-42页 |
| 第4章 高校应急管理能力评价与分析 | 第42-53页 |
| ·数据的收集与整理 | 第42页 |
| ·数据的处理与分析 | 第42-46页 |
| ·问卷的检验理论 | 第42-43页 |
| ·问卷的效度检验 | 第43-46页 |
| ·问卷的信度检验 | 第46页 |
| ·问卷调查抽样方案 | 第46-49页 |
| ·内部利益相关者抽样方案 | 第46-47页 |
| ·外部利益相关者抽样方案 | 第47-49页 |
| ·利益相关者满意情况 | 第49-52页 |
| ·内部利益相关者满意情况 | 第49-51页 |
| ·外部利益相关者满意情况 | 第51-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第5章 提高高校应急管理能力的对策 | 第53-57页 |
| ·预防过程分析 | 第53-56页 |
| ·队伍的组建 | 第53-54页 |
| ·危机的预警 | 第54-55页 |
| ·队伍的培训 | 第55页 |
| ·设施与物资储备 | 第55-56页 |
| ·学习过程分析 | 第56页 |
| ·应急信息平台 | 第56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 第6章 结语 | 第57-59页 |
| ·总结与结论 | 第57-58页 |
| ·本研究的创新 | 第58页 |
| ·不足之处与研究展望 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 附录1 高校应急管理能力情况调查表 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第64页 |
