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结合中医预防制定有效运动处方改善高校教师体质健康的研究

缩略词第1-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-8页
目录第8-10页
1 前言第10-24页
   ·问题的提出第11-12页
   ·文献综述第12-24页
     ·中医学文献综述第12-15页
     ·运动史文献综述第15-18页
     ·中医体质分类研究进展第18-20页
     ·运动处方的研究进展第20-24页
2 研究方法与研究对象第24-31页
   ·研究方法第24-27页
     ·文献资料法第24页
     ·问卷调查法第24-25页
     ·专家访谈法第25页
     ·数理统计法第25-27页
   ·研究技术路线图第27页
   ·研究对象第27-28页
     ·目标人群第27页
     ·研究对象的选取第27-28页
     ·研究对象的排除标准第28页
   ·研究步骤第28页
   ·研究对象的基本资料第28-31页
     ·受试者体质类型分布第28-29页
     ·运动处方干预前青年教师组相关数据第29-30页
     ·运动处方干预前中年教师组相关数据第30-31页
3 实施运动处方干预第31-35页
   ·针对四种高校教师体质类型的运动处方的制定第31-33页
     ·痰湿质的运动处方制定第31页
     ·湿热质的运动处方制定第31-32页
     ·气虚质有效运动处方的制定第32-33页
     ·阳虚质的运动处方制定第33页
   ·实施干预的其他说明第33-35页
     ·个体化有效运动处方的实施、修改第33-34页
     ·对处方实验人员宣传教育第34-35页
4 研究结果第35-44页
   ·痰湿体质的基本数据和检验结果第35-37页
   ·湿热体质的基本数据和检验结果第37-38页
   ·气虚体质的基本数据和检验结果第38-40页
   ·阳虚体质的基本数据和检验结果第40-42页
   ·四种体质生理生化指标变化规律第42页
   ·四种体质 SF-36 生命质量量表的得分情况第42-44页
5 结论与展望第44-46页
   ·结论第44页
   ·展望第44-46页
参考文献第46-52页
致谢第52-53页
附录Ⅰ《中医体质分类与辨识》量表第53-60页
附录Ⅱ 专家访谈内容第60-61页
附录Ⅲ 运动处方卡,案例反馈统计表第61-62页
附录Ⅳ 自评量表第62-66页

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