| 摘要 | 第1-3页 |
| SUMMARY | 第3-9页 |
| 1 导论 | 第9-13页 |
| ·研究的背景及意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究的思路及方法 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·可能的创新点及不足之处 | 第11-13页 |
| ·创新点 | 第11页 |
| ·可能存在的不足之处 | 第11-13页 |
| 2 关于收入与教育问题的理论研究回顾与分析 | 第13-23页 |
| ·指导理论 | 第13-15页 |
| ·舒尔茨的人力资本理论 | 第13-14页 |
| ·明塞尔教育与个人收入分配理论 | 第14页 |
| ·教育经济学相关理论 | 第14-15页 |
| ·文献回顾 | 第15-18页 |
| ·国外研究动态 | 第15-16页 |
| ·国内研究动态 | 第16-17页 |
| ·对于相关研究的评述 | 第17-18页 |
| ·农民受教育程度影响农民收入的理论分析与机制探讨 | 第18-23页 |
| ·社会主义市场经济体制下的农民收入 | 第18-19页 |
| ·农村教育与发展农村经济 | 第19-20页 |
| ·教育影响农民收入增长的理论分析 | 第20-23页 |
| 3 教育对于农民收入增长影响的实证分析 | 第23-33页 |
| ·甘肃省农民受教育程度与家庭收入情况分析——基于宏观数据分析 | 第23-27页 |
| ·农民受教育程度基本情况分析 | 第23-24页 |
| ·甘肃农村家庭人均纯收入情况 | 第24-25页 |
| ·劳动力受教育水平与农民收入的关系 | 第25-27页 |
| ·教育对农民家庭收入影响分析——基于微观调查的分析 | 第27-32页 |
| ·模型与数据来源 | 第27页 |
| ·调查户甘肃农村劳动力受教育程度与家庭收入的基本情况 | 第27-28页 |
| ·劳动力受教育程度对农户家庭收入的影响分析 | 第28-32页 |
| ·小结 | 第32-33页 |
| 4 甘肃农民增收现阶段面临的教育方面的问题以及政策建议 | 第33-37页 |
| ·现阶段农村教育存在的问题 | 第33-34页 |
| ·资源分配不均 | 第33页 |
| ·部分地区农民接受教育的积极性不高 | 第33-34页 |
| ·农民接受教育方式单调 | 第34页 |
| ·建议与对策 | 第34-37页 |
| ·政府做好宣传引导工作，强化农民对教育的重要性认知程度 | 第34页 |
| ·明确政府农村教育投资主体职责 | 第34-35页 |
| ·做好农村义务教育与高等教育之间衔接阶段的教育工作 | 第35页 |
| ·缩小城乡公共事业发展差距 | 第35页 |
| ·充分调动农民的学习积极性 | 第35页 |
| ·夯实基础，强化农村教育的基础地位 | 第35-36页 |
| ·继续推动农民外出就业，大力发展农村非农产业 | 第36页 |
| ·减少农业人口，加速农村剩余劳动力转移 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 作者简介 | 第44-45页 |
| 导师简介 | 第45-46页 |
