网络环境下网球技术教学与评价--以江西师范大学体育专业网球课程为例
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 1.前言 | 第7-8页 |
| 2.研究依据与目的 | 第8-9页 |
| ·现代教育技术的改革和创新的需要 | 第8页 |
| ·高等院校教育质量工程建设的需要 | 第8-9页 |
| 3.文献综述 | 第9-14页 |
| ·我国体育教学评价理论现状 | 第9-10页 |
| ·我国高校运用网络环境下体育教学现状 | 第10-14页 |
| 4.研究对象与研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·信息技术法 | 第14页 |
| ·计算机图像、图形录像分析法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15-16页 |
| 5.研究结果与分析 | 第16-39页 |
| ·网络环境下体育教学评价运用技术的理论依据 | 第16-17页 |
| ·网络环境下体育媒体信息的选择与应用 | 第16页 |
| ·网络环境下体育课程与现代教育技术的整合 | 第16-17页 |
| ·网络环境下体育课程教学评价的意义 | 第17页 |
| ·网络环境下体育教学评价运用的原则 | 第17-18页 |
| ·网络环境下体育教师的主导主体地位的角色转换 | 第18页 |
| ·网络环境下体育教学与评价平台的建立及应用环境 | 第18-19页 |
| · | 第18-19页 |
| · | 第19页 |
| ·江西师范大学网球课程教师教学与评价实施过程分析 | 第19-33页 |
| · | 第19-20页 |
| ·教师教学课件的设计与制作范式 | 第20页 |
| ·教师制作优秀职业球员技术动作课件 | 第20-22页 |
| ·网球发球技术教学课件 | 第22-23页 |
| ·网球比赛裁判记分表CAI教学演示方法 | 第23-25页 |
| ·教师教学评价范式 | 第25-28页 |
| ·学生自我评价范式 | 第28-30页 |
| ·学生互相评价范式 | 第30-33页 |
| ·学生学习过程中诊断与评价的设计优势 | 第33页 |
| · | 第33页 |
| ·教学应用的效果分析 | 第33-38页 |
| ·学生学习技能效果的评价及竞赛成绩 | 第33-36页 |
| ·学生学习的反馈意见 | 第36-37页 |
| ·教师的教学效果 | 第37页 |
| ·学校专家考核与评价 | 第37-38页 |
| ·教学应用的推广价值分析 | 第38-39页 |
| 6.结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 读研期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第43页 |
