| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 1 绪论 | 第11-26页 |
| ·课题研究的背景、目的及意义 | 第11-15页 |
| ·研究背景 | 第11-14页 |
| ·研究的目的 | 第14-15页 |
| ·研究的意义 | 第15页 |
| ·研究对象概念及范围界定 | 第15-17页 |
| ·超大规模高中 | 第15-16页 |
| ·组团空间 | 第16-17页 |
| ·结构模式 | 第17页 |
| ·研究的主要内容 | 第17-18页 |
| ·当代国内的高级中学教育理念发展影响下的高中校园规划建设发展模式 | 第17页 |
| ·调研超大规模高级中学现状，分析高中生在校园中的行为特点和空间需求及超大规模高中组团空间结构布局存在的不足之处 | 第17-18页 |
| ·探讨超大规模高级中学组团空间结构模式设计方法 | 第18页 |
| ·研究与分析方法 | 第18-21页 |
| ·论文的研究方法 | 第18-19页 |
| ·调研工作简介 | 第19-20页 |
| ·论文的分析方法 | 第20-21页 |
| ·写作说明 | 第21页 |
| ·国内外相关研究与分析 | 第21-24页 |
| ·国内情况 | 第21-22页 |
| ·国外情况 | 第22-23页 |
| ·相关研究情况分析 | 第23-24页 |
| ·论文的研究框架 | 第24-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 2 高中校园空间及教育历史理论简述 | 第26-40页 |
| ·国外高中的教育与校园发展历史研究 | 第26-33页 |
| ·国外中学发展概况 | 第26-29页 |
| ·国内中学发展概况 | 第29-33页 |
| ·校园建筑规划的演变概要 | 第33-34页 |
| ·校园空间及教育理论发展趋势 | 第34-39页 |
| ·国外高中先进设计理念 | 第34-37页 |
| ·国内高中教育理念的革新 | 第37-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 3 高中生在超大规模校园中的行为特点及空间需求调研分析 | 第40-60页 |
| ·高中生身心发展特点 | 第40页 |
| ·超大规模高中内高中生的行为特点 | 第40-59页 |
| ·不同学习阶段学生及校园特点 | 第40-41页 |
| ·高中学生行为的规律性 | 第41-45页 |
| ·超大规模高中内典型高中生的生活行为和空间需求 | 第45-59页 |
| ·本章小结 | 第59-60页 |
| 4 超大规模高中组团空间结构布局现状调研分析 | 第60-113页 |
| ·高中校园组团空间结构布局的影响因素 | 第61-62页 |
| ·区位影响 | 第61-62页 |
| ·学生人数规模的影响 | 第62页 |
| ·教学模式的影响 | 第62页 |
| ·高中各组团空间特征 | 第62-72页 |
| ·入口空间 | 第62-64页 |
| ·礼仪空间 | 第64-65页 |
| ·交往空间 | 第65-66页 |
| ·教学空间 | 第66-69页 |
| ·运动空间 | 第69页 |
| ·生活空间 | 第69-70页 |
| ·办公空间 | 第70-71页 |
| ·后勤空间 | 第71页 |
| ·高中各组团空间之间的关系 | 第71-72页 |
| ·超大规模高中组团空间结构现状调研 | 第72-109页 |
| ·安徽 Ft 一中调研报告 | 第73-77页 |
| ·安徽 Hn 一中调研报告 | 第77-81页 |
| ·安徽 Hn 二中调研报告 | 第81-85页 |
| ·安徽 Hn 三中调研报告 | 第85-89页 |
| ·安徽 Lx 一中调研报告 | 第89-93页 |
| ·陕西 Q 县一中调研报告 | 第93-98页 |
| ·陕西 Q 县二中调研报告 | 第98-103页 |
| ·陕西 Ylxf 一中调研报告 | 第103-108页 |
| ·小结 | 第108-109页 |
| ·超大规模高中组团空间结构问题总结 | 第109-112页 |
| ·部分校园原始规划深度不足 | 第109-110页 |
| ·总体规划设计完全沿袭传统模式 | 第110-111页 |
| ·组团空间分区不尽合理，忽视实际使用需求 | 第111页 |
| ·忽视学生活动特点和多样性需求 | 第111页 |
| ·与社会资源共享不足，缺乏“开放性” | 第111-112页 |
| ·本章小结 | 第112-113页 |
| 5 超大规模高中组团空间结构设计方法研究 | 第113-144页 |
| ·超大规模高中组团空间规划布局特点 | 第113-124页 |
| ·当代国内高中校园规划的特点 | 第113-114页 |
| ·各组团空间建筑使用特点与相互关系分析 | 第114-115页 |
| ·案例分析 | 第115-124页 |
| ·超大规模高中校园组团空间结构理念发展 | 第124-132页 |
| ·散布式布局 | 第124-125页 |
| ·整合式布局 | 第125-128页 |
| ·整体式布局 | 第128-132页 |
| ·超大规模高中校园组团空间结构新形式 | 第132-138页 |
| ·单轴线或多轴线式 | 第133-134页 |
| ·线性演进式 | 第134-135页 |
| ·围院式 | 第135-137页 |
| ·单元式 | 第137页 |
| ·自由式 | 第137-138页 |
| ·超大规模高中校园组团空间规划新发展 | 第138-143页 |
| ·功能综合化 | 第138-140页 |
| ·资源开放化 | 第140-141页 |
| ·空间集约化 | 第141-142页 |
| ·个性化 | 第142-143页 |
| ·本章小结 | 第143-144页 |
| 6 基于课题研究下的超大规模高中设计实践 | 第144-153页 |
| ·广西 Gg 高级中学新校区设计背景 | 第144-146页 |
| ·项目概况 | 第144页 |
| ·设计实践 | 第144页 |
| ·设计理念 | 第144页 |
| ·设计依据及指标 | 第144-146页 |
| ·原有方案评估 | 第146-149页 |
| ·原方案校园组团空间结构规划特点 | 第146-147页 |
| ·原方案校园组团空间结构规划存在的不足之处 | 第147-149页 |
| ·基于课题研究下的超大规模高中组团空间结构设计思考 | 第149-152页 |
| ·校园组团空间结构规划 | 第149-151页 |
| ·校园组团空间结构优化设计 | 第151-152页 |
| ·本章小结 | 第152-153页 |
| 7 结论 | 第153-156页 |
| ·论文研究结论 | 第153-155页 |
| ·论文进一步研究方向 | 第155-156页 |
| 致谢 | 第156-157页 |
| 参考文献 | 第157-160页 |
| 图表目录 | 第160-167页 |
| 攻读硕士学位期间所做工作 | 第167-168页 |
| 附件：调研问卷 | 第168-171页 |
