| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Acronyms andAbbreviations | 第10-11页 |
| CONTENTS | 第11-14页 |
| Chapter I Introduction | 第14-18页 |
| ·Research Background | 第14-15页 |
| ·Research Purposes and Significances | 第15-16页 |
| ·Thesis Structure | 第16-18页 |
| ChapterTwo Literature Review | 第18-25页 |
| ·Previous Empirical Researches on FDI Cognitive Style in SLA | 第18-22页 |
| ·Previous Empirical Researches on FDI Cognitive Style in SLA outside China | 第18-20页 |
| ·Previous Empirical Researches on FDI Cognitive Style in SLA in China | 第20-22页 |
| ·Previous Empirical Researches on FDI Cognitive Style and Reading Comprehension | 第22-23页 |
| ·Summary | 第23-25页 |
| ChapterThree Theoretical Framework | 第25-42页 |
| ·Cognitive Style Theory | 第25-29页 |
| ·Definitions of Cognitive Style | 第25-27页 |
| ·Classifications of Cognitive Style | 第27-29页 |
| ·FDI Cognitive Style Theory | 第29-37页 |
| ·Definitions of FDI | 第29-30页 |
| ·Distinctive Features of FD and FI Learners | 第30-34页 |
| ·Influential Factors for FDI | 第34-35页 |
| ·Measurements of FDI Cognitive Style | 第35-37页 |
| ·Relevant Theories of Reading Comprehension | 第37-42页 |
| ·The Nature of Reading Comprehension | 第37-38页 |
| ·Reading Comprehension test and Reading Comprehension Questions Types | 第38-40页 |
| ·Reading Strategies | 第40页 |
| ·FDI Cognitive Style and Two Basic Reading Models | 第40-42页 |
| Chapter Four Research Design | 第42-47页 |
| ·Research Questions | 第42页 |
| ·Subjects | 第42-43页 |
| ·Instruments | 第43-44页 |
| ·Cognitive Style Figures Test (CSFT) | 第43-44页 |
| ·English Reading Comprehension Test | 第44页 |
| ·Research Procedures | 第44-46页 |
| ·Procedures of Cognitive Style Figures Test | 第45页 |
| ·Procedures of English Reading Comprehension Test | 第45-46页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第46-47页 |
| Chapter Five Research Results and Discussion | 第47-55页 |
| ·Research Results | 第47-51页 |
| ·Research Question 1 | 第47-49页 |
| ·Research Question 2 | 第49-51页 |
| ·Discussion | 第51-55页 |
| ·Research Question 1 | 第51-52页 |
| ·Research Question 2 | 第52-55页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第55-61页 |
| ·Major Findings | 第55-56页 |
| ·Research Implications | 第56-59页 |
| ·To Be Aware of the FDI Cognitive style | 第56-57页 |
| ·Help Students Overcome the Deficits of Their FD/I | 第57-59页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第59页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第59-61页 |
| References | 第61-66页 |
| Appendix | 第66-76页 |
| Appendix I | 第66-73页 |
| Appendix II | 第73-76页 |
