| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| 第一章 疾病与未来国民——晚清“少年”的发现 | 第18-37页 |
| 第一节 “小大人”与草木之喻——古代儿童观探微 | 第18-27页 |
| 第二节 发现“少年”与想象中国——梁启超的儿童观与文学实践 | 第27-37页 |
| 第二章 教育·儿童·童话——民初儿童本位观的形成与反思 | 第37-57页 |
| 第一节 政治/教育：作为方法的儿童教育 | 第37-41页 |
| 第二节 童话的引进——作为教育读物的《童话》丛刊 | 第41-45页 |
| 第三节 发现“童话”与想象儿童——周作人的童话理论研究 | 第45-57页 |
| 第三章 疾病的隐喻与童话的疗救——五四童话悲剧性传统的形成与反思 | 第57-77页 |
| 第一节 疾病的隐喻与叶圣陶的问题小说 | 第59-66页 |
| 第二节 童话的疗救与《稻草人》的悲剧性传统 | 第66-77页 |
| 结语 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-85页 |
| 后记 | 第85-87页 |