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华南理工大学和华南农业大学五山校区景观风貌及构架的变迁

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第一章 绪论第10-22页
   ·研究的缘起和意义第10页
   ·研究范围的界定第10-12页
     ·概念涵义第10-11页
     ·研究的时间和空间范围第11-12页
   ·国内外研究现状第12-16页
     ·关于景观风貌构架变迁的相关研究第12-14页
     ·关于华南理工、农业大学校园的相关研究第14-15页
     ·其它国内关于景观变迁的相关研究第15页
     ·国外景观变迁和校园景观的相关研究第15-16页
   ·研究的方案第16-19页
     ·研究内容和问题第16页
     ·研究方法和框架第16-19页
   ·相关学科与理论研究综述第19-22页
     ·论文的学科知识支撑体系及目标第19页
     ·相关支持理论综述第19-22页
第二章 景观风貌构架的变迁历程第22-51页
   ·景观风貌构架变迁的调查第22页
   ·变迁历程的阶段划分依据-景观特征及相关重大事件第22-24页
   ·上世纪 20 年代~40 年代:乡村景观向人工景观的转变第24-36页
     ·建校初期的地形、地貌第27页
     ·建筑物景观风貌特征第27-29页
     ·道路第29-30页
     ·植物第30-32页
     ·自然水体的利用和拓深第32-34页
     ·牌楼、纪念性构筑物、服务设施第34-36页
   ·上世纪 50~70 年代:形式及内涵的转变第36-42页
     ·建筑物风格特征由传统向现代转变第37-38页
     ·中心草坪、广场、铺装的时代风貌第38-40页
     ·水景的变化第40页
     ·建筑周边列植乔木的成熟和独特的农田景观第40-42页
     ·雕塑小品及基础设施的完善第42页
   ·80 年代以后:景观风貌的完善与更新第42-48页
     ·建筑物形式多样化第42-43页
     ·道路、广场、铺装建设急剧增加第43-45页
     ·早期植物的醇熟及绿地建设的类型分化第45-46页
     ·水景的醇熟及人工水景建设的增加第46-48页
     ·基础设施要素的完善第48页
   ·小结第48-51页
第三章 景观风貌构架变迁的内因分析、思考及启示第51-70页
   ·景观变迁的驱动力第52-54页
     ·重要设计师及筹建人员对校园景观的影响第52页
     ·校园建设的文化驱动力第52-54页
   ·校园景观风貌构架变迁的内因第54-65页
     ·景观空间演进趋势-交往空间建设急增第54-58页
     ·同时期岭南大学与老中大时期校园景观构架比较分析第58-65页
   ·延续和发扬老中大校园景观风貌特征的思考第65-66页
   ·广州地域特色对校园景观建设的影响与启示第66-68页
   ·景观变迁的文化启示第68-69页
   ·小结第69-70页
第四章 两校景观风貌现状调查及优化建议第70-88页
   ·华南理工大学五山校区景观风貌构架调查第70-82页
   ·华南理工大学和华南农业大学景观风貌构架优化的建议第82-86页
   ·小结第86-88页
第五章 两校景观风貌构架研究的结论第88-94页
   ·发挥两校毗邻优势,实现资源共享第88页
   ·两所高校校园景观风貌构架特征的总结第88-89页
   ·岭南大学校园景观风貌构架演进的趋势与展望第89-94页
参考文献第94-97页
附录第97-118页
 附录 1:华南理工大学、华南农业大学景观建设年表第97-112页
 附录 2:老教师口述档案要点整理第112-113页
 附录 3:两校校园景观风貌构架调查师生的期望与建议第113-118页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第118-119页
致谢第119-120页
附录第120页

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