首届社会工作专业硕士生对MSW教育的评价研究--以H高校为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究目的及意义 | 第9-10页 |
| ·基本概念的界定 | 第10-12页 |
| ·现有研究综述 | 第12-16页 |
| ·研究设计 | 第16-20页 |
| 2 我国MSW教育发展现状及样本特征分析 | 第20-24页 |
| ·我国MSW教育发展现状 | 第20-22页 |
| ·H大学MSW教育状况简介 | 第22页 |
| ·研究样本特征分析 | 第22-24页 |
| 3 社会工作专业硕士生对MSW教育的评价结果 | 第24-35页 |
| ·对专业价值教育的评价 | 第24-27页 |
| ·对培养目标的评价 | 第27-30页 |
| ·对课程设置的评价 | 第30-32页 |
| ·对实践教育的评价 | 第32-35页 |
| 4 MSW教育发展面临的困境分析 | 第35-45页 |
| ·专业认同感偏低的招生困境 | 第35-36页 |
| ·模糊概化的培养目标及定位 | 第36-38页 |
| ·实务性要求与资源稀缺的现实困境 | 第38-41页 |
| ·与培养目标背驰的就业困境 | 第41-43页 |
| ·本章小结 | 第43-45页 |
| 5 MSW教育发展对策建议 | 第45-49页 |
| ·推进职业发展，构建专业的社会服务系统 | 第45-46页 |
| ·规范专业教育，构建本土化的MSW教育体系 | 第46-47页 |
| ·整合优势资源，探索特色的MSW教育培养模式 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 6 研究结论与不足 | 第49-51页 |
| ·研究结论 | 第49-50页 |
| ·研究不足 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录一 调查问卷 | 第55-59页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第59页 |
