麦克乐体育思想研究--以壬戌学制的形成为中心
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| ·研究的目的与意义 | 第9-11页 |
| ·研究目的 | 第9-11页 |
| ·理论意义和实际意义 | 第11页 |
| ·研究的文献综述 | 第11-14页 |
| ·关于麦克乐人物评价的研究 | 第12-13页 |
| ·关于麦克乐生平和他的体育思想及其影响的研究 | 第13-14页 |
| ·研究的方法 | 第14-16页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2 麦克乐体育思想形成的背景 | 第16-24页 |
| ·麦克乐早期体操思想形成的背景 | 第16-18页 |
| ·体操思潮 | 第16-17页 |
| ·军国民主义教育 | 第17-18页 |
| ·麦克乐体育思想形成的背景 | 第18-22页 |
| ·基督教青年会的影响 | 第18-21页 |
| ·美国实用主义的影响 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-24页 |
| 3 麦克乐体育思想的形成及其体育目标 | 第24-34页 |
| ·麦克乐对军国民体育思想的批判 | 第24-25页 |
| ·麦克乐体育思想的形成及内容 | 第25-29页 |
| ·麦克乐体育思想的提出 | 第25-26页 |
| ·麦克乐体育思想的内容 | 第26-29页 |
| ·麦克乐体育目标的提出及内容 | 第29-32页 |
| ·麦克乐体育目标的主旨 | 第29页 |
| ·麦克乐体育目标的内容 | 第29-32页 |
| ·本章小结 | 第32-34页 |
| 4 麦克乐体育思想的传播与我国体育的发展 | 第34-49页 |
| ·麦克乐体育思想的普及和推广 | 第34-39页 |
| ·言传身教,培养体育人才 | 第35-36页 |
| ·创办刊物 | 第36-37页 |
| ·制定体育教材 | 第37-38页 |
| ·创建体育机构和组织 | 第38-39页 |
| ·麦克乐体育思想的历史意义 | 第39-46页 |
| ·陶行知的体育思想 | 第40-42页 |
| ·吴蕴瑞的体育思想 | 第42-45页 |
| ·麦克乐、陶行知、吴蕴瑞的体育思想比较 | 第45-46页 |
| ·麦克乐体育思想的现实意义 | 第46-47页 |
| ·本章小结 | 第47-49页 |
| 5 结论 | 第49-52页 |
| ·麦克乐体育思想形成的背景及特征 | 第49页 |
| ·麦克乐体育思想及其目标的主要内容 | 第49-50页 |
| ·麦克乐体育思想的传播与推广 | 第50页 |
| ·麦克乐体育思想的历史意义与现实意义 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
