| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| ·教学评价定义 | 第12-13页 |
| ·现代教育评价理论的发展概况 | 第13-15页 |
| ·发展性教学评价 | 第15-17页 |
| ·发展性教学评价的定义 | 第15-16页 |
| ·发展性教学评价的特征 | 第16-17页 |
| ·发展性评价的研究现状 | 第17-19页 |
| ·发展性评价在非体育领域内的研究现状 | 第17页 |
| ·发展性评价在体育领域内的研究现状 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第19-26页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-26页 |
| ·文献资料法 | 第19-20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·实验法 | 第21-26页 |
| ·数理统计法 | 第26页 |
| ·逻辑分析法 | 第26页 |
| 4 分析与讨论 | 第26-52页 |
| ·概念的界定 | 第26-28页 |
| ·发展(Development) | 第26-27页 |
| ·评价(Assessment) | 第27页 |
| ·发展性评价(Development assessment) | 第27-28页 |
| ·发展性评价与体育教学相结合的理论基础 | 第28-30页 |
| ·素质教育的基本理论 | 第28页 |
| ·发展性评价的基本理论 | 第28-29页 |
| ·非智力因素理论 | 第29页 |
| ·个别化教学理论 | 第29-30页 |
| ·运动表象理论 | 第30页 |
| ·发展性评价教学模式在篮球技术教学课中的运用 | 第30-38页 |
| ·发展性评价教学模式 | 第30-33页 |
| ·在篮球技术课中运用发展性评价教学模式与传统教学模式的比较 | 第33-36页 |
| ·在篮球技术课中运用发展性评价教学模式的教学流程 | 第36-38页 |
| ·实验结果与分析 | 第38-52页 |
| ·实验后学生身体素质情况的对比分析 | 第38-39页 |
| ·实验后学生技术水平情况的对比分析 | 第39-40页 |
| ·实验后学生判断分析技术动作能力的对比分析 | 第40-42页 |
| ·实验后学生理论考试成绩的对比分析 | 第42-43页 |
| ·实验后技术学习的非智力因素调查问卷的对比分析 | 第43-50页 |
| ·实验后学生对新教法认同性的分析 | 第50-52页 |
| 5 结论与建议 | 第52-54页 |
| ·结论 | 第52-53页 |
| ·建议 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录1 | 第57-58页 |
| 附录2 | 第58-59页 |
| 附录3 | 第59-60页 |
| 附录4 | 第60-61页 |
| 附录5 | 第61-63页 |
| 附录6 | 第63-64页 |
| 附录7 | 第64-71页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第71页 |