| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、研究目的及意义 | 第12页 |
| 三、当前研究状况 | 第12-14页 |
| 四、研究内容及方法 | 第14-16页 |
| 第二章 绩效技术与农村党员干部现代远程教育工程概述 | 第16-29页 |
| 一、绩效技术概述 | 第16-22页 |
| （一）绩效技术的定义 | 第16-17页 |
| （二）绩效技术的发展历程 | 第17-19页 |
| （三）ISPI 绩效技术过程模型 | 第19-22页 |
| 二、农村党员干部现代远程教育工程概述 | 第22-27页 |
| （一）农村党员干部现代远程教育的概念与特点 | 第22-24页 |
| （二）农村党员干部现代远程教育的指导思想和基本原则 | 第24-25页 |
| （三）农村党员干部现代远程教育的目标任务 | 第25-27页 |
| 三、绩效技术应用于农村党员干部现代远程教育的必要性和可行性分析 | 第27-29页 |
| （一）绩效技术应用于农村党员干部现代远程教育的必要性 | 第27页 |
| （二）绩效技术应用于农村党员干部现代远程教育的可行性 | 第27-29页 |
| 第三章 农村党员干部现代远程教育的绩效分析及原因分析 | 第29-53页 |
| 一、农村党员干部现代远程教育工程的现状调查分析 | 第29-47页 |
| （一）问卷调查的总体情况 | 第30-32页 |
| （二）问卷调查结果的统计 | 第32-45页 |
| （三）个案研究访谈结果分析 | 第45-47页 |
| 二、农村党员干部现代远程教育工程绩效差距分析 | 第47-50页 |
| （一）农村党员干部现代远程教育工程期望绩效状态 | 第47-48页 |
| （二）农村党员干部现代远程教育工程的差距分析 | 第48-50页 |
| 三、农村党员干部现代远程教育工程绩效差距的原因分析 | 第50-53页 |
| （一）环境支持方面的原因 | 第50-52页 |
| （二）个人能力方面的原因 | 第52-53页 |
| 第四章 提高农村党员干部现代远程教育绩效的干预措施 | 第53-58页 |
| 一、知识技能类干预措施 | 第53-55页 |
| （一）教学类干预措施 | 第53-54页 |
| （二）非教学类干预措施 | 第54-55页 |
| 二、组织环境类干预措施 | 第55-58页 |
| （一）领导重视，加强宣传、提高认识 | 第55页 |
| （二）优化硬件设备，加强日常维护 | 第55页 |
| （三）加强管理人员队伍建设，确保工作顺利开展 | 第55-56页 |
| （四）建立适当的激励制度 | 第56页 |
| （五）加强组织沟通 | 第56页 |
| （六）建立农村党员干部现代远程教育工程经费投入的长效机制 | 第56-58页 |
| 第五章 农村党员干部现代远程教育绩效干预措施的实施与绩效评价体系的建立 | 第58-65页 |
| 一、农村党员干部现代远程教育工程干预措施的实施 | 第58-59页 |
| 二、农村党员干部现代远程教育工程干预和效果的绩效评价 | 第59-65页 |
| （一）农村党员干部现代远程教育工程绩效测评指标体系的要素构成 | 第59-60页 |
| （二）农村党员干部现代远程教育工程绩效测评指标体系的建立 | 第60-65页 |
| 第六章 总结与展望 | 第65-67页 |
| 一、研究总结与研究不足 | 第65-66页 |
| （一）研究总结 | 第65页 |
| （二）研究不足 | 第65-66页 |
| 二、研究展望 | 第66-67页 |
| 注释 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录一 | 第70-74页 |
| 附录二 | 第74-77页 |
| 附录三 | 第77-79页 |
| 附录四 | 第79-82页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论著 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
