| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1.引言 | 第9-10页 |
| 2.研究背景 | 第10-12页 |
| ·哈尼族及其教育现状 | 第10-11页 |
| ·社会文化发展趋势 | 第11-12页 |
| ·心理学研究的文化取向新趋势 | 第12页 |
| 3.文献回顾与反思 | 第12-26页 |
| ·文化认同的相关理论 | 第12-20页 |
| ·关于文化的内涵 | 第13-16页 |
| ·文化的界定 | 第13-15页 |
| ·文化的要素及其特征 | 第15-16页 |
| ·认同的阐释 | 第16-17页 |
| ·文化认同的界说 | 第17-20页 |
| ·学校适应的理解 | 第20-22页 |
| ·适应的界说 | 第20页 |
| ·学校适应的概念与维度 | 第20-22页 |
| ·相关研究 | 第22-26页 |
| ·文化认同的研究现状 | 第22-24页 |
| ·文化符号在认同中的作用 | 第22-23页 |
| ·文化认同与其它心理特征变量的关系 | 第23-24页 |
| ·学校适应的研究现状 | 第24-26页 |
| 4.问题的提出与研究构想 | 第26-32页 |
| ·问题的提出 | 第26-27页 |
| ·研究构想 | 第27-32页 |
| ·文化认同的理解 | 第27-29页 |
| ·文化认同的定义及其维度 | 第29-31页 |
| ·学校适应行为的定义及其维度 | 第31-32页 |
| 5.研究的意义 | 第32-33页 |
| 6.研究的目的与假设 | 第33-34页 |
| 7.研究方法 | 第34-37页 |
| ·抽样方法与调查对象 | 第34-35页 |
| ·量具的编制和选取 | 第35-37页 |
| ·研究程序 | 第37页 |
| ·数据处理方法 | 第37页 |
| 8.研究结果与分析 | 第37-58页 |
| ·研究对象 | 第37-38页 |
| ·问卷编制 | 第38-49页 |
| ·《哈尼族青少年学生文化认同问卷》的编制及模型建构 | 第38-43页 |
| ·项目编选 | 第38-39页 |
| ·问卷的信度和效度 | 第39-42页 |
| ·问卷的探索性因素分析 | 第39-41页 |
| ·问卷的信度 | 第41页 |
| ·问卷的效度 | 第41-42页 |
| ·问卷的验证性因素分析 | 第42页 |
| ·模型建构 | 第42-43页 |
| ·《学校适应行为问卷》的编制 | 第43-47页 |
| ·项目选编 | 第43页 |
| ·问卷的探索性因素分析 | 第43-45页 |
| ·问卷的验证性因素分析 | 第45-47页 |
| ·问卷的信度 | 第47页 |
| ·问卷的效度 | 第47页 |
| ·《哈尼族青少年学生文化适应问卷》的修正 | 第47-49页 |
| ·哈尼族青少年学生文化认同的特征 | 第49-52页 |
| ·哈尼族青少年学生文化认同的性别差异 | 第49-50页 |
| ·哈尼族青少年学生文化认同的地区特征 | 第50页 |
| ·哈尼族青少年学生文化认同的发展趋势 | 第50-52页 |
| ·学生文化认同的年级差异 | 第50-51页 |
| ·学生文化认同的年龄特征 | 第51-52页 |
| ·哈尼族青少年学生学校适应状况的特征及差异 | 第52-54页 |
| ·哈尼族青少年学生学校适应状况的性别、地区特征 | 第52-53页 |
| ·哈尼族青少年学生学校适应状况的年级、年龄特征 | 第53-54页 |
| ·哈尼族青少年学生文化认同与学校适应行为的关系 | 第54-58页 |
| ·哈尼族学生文化认同与学校适应行为、学校生活满意度、文化适应的相关分析 | 第54页 |
| ·哈尼族学生文化认同对其学校适应行为的影响 | 第54-55页 |
| ·哈尼族学生学校适应行为状况对其文化认同的影响 | 第55-56页 |
| ·哈尼族青少年学生的文化认同与学校适应行为关系的模型建构 | 第56-58页 |
| ·文化认同与学校适应行为关系的直接效应结构模型 | 第56-57页 |
| ·文化认同与学校适应行为关系的中介变量效应结构模型 | 第57-58页 |
| 9.综合讨论 | 第58-64页 |
| ·哈尼族青少年学生文化认同的结构与特征 | 第58-60页 |
| ·哈尼族青少年学生学校适应行为的特征与差异 | 第60-62页 |
| ·哈尼族青少年学生文化认同与学校适应行为的关系 | 第62-64页 |
| 10.研究结论与启示 | 第64-66页 |
| ·结论 | 第64-65页 |
| ·哈尼族青少年学生文化认同的结构建构与特点 | 第64-65页 |
| ·哈尼族青少年学生学校适应行为的维度与特点 | 第65页 |
| ·哈尼族青少年学生文化认同与学校适应行为的关系 | 第65页 |
| ·启示 | 第65-66页 |
| 11.研究的缺陷与展望 | 第66-69页 |
| ·存在的问题 | 第66-67页 |
| ·有待研究的问题 | 第67-69页 |
| 英文参考文献 | 第69-70页 |
| 中文参考文献 | 第70-74页 |
| 附录 | 第74-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
