我国警察执法保障问题研究--以袭警问题为中心
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 导论 | 第8-11页 |
| 一、问题的提出与研究价值 | 第8页 |
| 二、已有研究文献的分析 | 第8-9页 |
| 三、研究方法和研究框架 | 第9-11页 |
| 第一章 我国警察执法保障的缺陷 | 第11-24页 |
| 第一节 袭警问题的内在因素 | 第11-14页 |
| 一、警察部门对执法理念的自我认识误区 | 第11-12页 |
| 二、职业素养的不足 | 第12-14页 |
| 三、教育培训理论与实践脱节 | 第14页 |
| 第二节 袭警问题的社会因素 | 第14-18页 |
| 一、社会转型期执法大环境的不佳 | 第14-16页 |
| 二、信访投诉制度不当运用的负面影响 | 第16页 |
| 三、媒介舆论的推波助澜 | 第16-18页 |
| 第三节 警察执法保障的体制性缺陷 | 第18-24页 |
| 一、执法保障类法律条文的欠缺 | 第18-19页 |
| 二、执法规范和武器警械运用规制的不完善 | 第19-21页 |
| 三、警察维权机构设置和功能的缺陷 | 第21-24页 |
| 第二章 国外警察执法保障制度借鉴 | 第24-28页 |
| 第一节 国外现代警察体制模式 | 第24-25页 |
| 一、美国模式 | 第24页 |
| 二、法国模式 | 第24页 |
| 三、英国模式 | 第24-25页 |
| 第二节 国外警察教育培训制度先进经验的解读 | 第25-27页 |
| 一、制度保障的经验 | 第25页 |
| 二、教育体制独立 | 第25页 |
| 三、注重职业素质培训 | 第25-26页 |
| 四、以实战训练为主要培训任务 | 第26页 |
| 五、注重教育师资力量的投入 | 第26-27页 |
| 第三节 国外警察执法保障的经验 | 第27-28页 |
| 一、对袭警行为的特别规制 | 第27页 |
| 二、机构机制保障 | 第27-28页 |
| 第三章 完善我国警察执法保障的措施 | 第28-40页 |
| 第一节 制度理念的更新 | 第28-31页 |
| 一、明确警察执法权益保障的内容 | 第28页 |
| 二、和谐警民关系应当理性看待满意度问题 | 第28-29页 |
| 三、对警察服务职能的正确认识 | 第29-31页 |
| 第二节 管理体制和机制的改革 | 第31-32页 |
| 一、现行管理体制存在的弊端 | 第31页 |
| 二、我国警察体制改革发展方向 | 第31-32页 |
| 第三节 执法保障法律体系的完善 | 第32-34页 |
| 一、修改并完善《人民警察法》 | 第32页 |
| 二、制定单独的《人民警察权益保护条例》 | 第32页 |
| 三、袭警处罚立法上的完善 | 第32-33页 |
| 四、执法规范可操作性的细化 | 第33-34页 |
| 第四节 警察执法公信力的重树 | 第34-37页 |
| 一、塑造公开、公正、公平的执法形象 | 第34-35页 |
| 二、维权机构应成为保障警察执法的主要力量 | 第35-36页 |
| 三、正确处理与新闻媒体之间的关系 | 第36-37页 |
| 第五节 防止执法保障过度 | 第37-40页 |
| 一、强化执法保障应当与维护公民权利相平衡 | 第37-38页 |
| 二、准确把握权益保护与从严治警的关系 | 第38页 |
| 三、用公开公正执法体现对公众的权利维护 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
