| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究理论依据 | 第11页 |
| ·研究目的与研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| ·体育课程学习研究现状 | 第12-14页 |
| ·游泳教学研究现状 | 第14-17页 |
| ·游泳课程学习研究现状 | 第17-18页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·综合分析法 | 第21页 |
| 4 研究结果与分析 | 第21-67页 |
| ·基于相关理论指导下的游泳课程学习分析 | 第21-23页 |
| ·从学习论的角度分析游泳课程学习 | 第21-22页 |
| ·从课程论的角度分析游泳课程学习 | 第22页 |
| ·从教学论的角度分析游泳课程学习 | 第22页 |
| ·从体育学习理论的角度分析游泳课程学习 | 第22-23页 |
| ·游泳课程条件与游泳课程学习 | 第23-40页 |
| ·游泳课程教学环境与游泳课程学习的关系分析 | 第23-28页 |
| ·游泳课程教学内容与游泳课程学习的关系分析 | 第28-30页 |
| ·游泳课程教学手段、教学方法与游泳课程学习的关系分析 | 第30-34页 |
| ·游泳课程类型及课时分配与游泳课程学习的关系分析 | 第34-36页 |
| ·游泳课程教学组织管理与游泳课程学习的关系分析 | 第36-38页 |
| ·游泳课程学习评价与游泳课程学习的关系分析 | 第38-40页 |
| ·云南省普通高校大学生的游泳课程学习表现及分析 | 第40-67页 |
| ·学习态度 | 第40-46页 |
| ·学习内容 | 第46-53页 |
| ·学习方法 | 第53-55页 |
| ·学习策略 | 第55-61页 |
| ·学生掌握游泳技能的规律 | 第61-67页 |
| 5 结论与建议 | 第67-69页 |
| ·结论 | 第67-68页 |
| ·建议 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录 | 第73-84页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第84页 |