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定向运动的理论探析及江苏省普通高校实施现状调查研究

中文摘要第1-3页
英文摘要第3-8页
1 前言第8-16页
   ·选题依据第8-10页
     ·适应新的高等学校体育课程指导纲要的要求第8-9页
     ·体育课程改革为定向运动在大学的开展提供了良好的平台第9-10页
     ·经济的高速发展为江苏省高校开展定向运动运动提供了物质基础第10页
     ·防止现代文明病对大学生的侵害第10页
   ·文献综述第10-16页
     ·国外研究现状第10-12页
     ·国内研究现状第12-16页
2 定向运动的理论探析第16-21页
   ·定向运动的定义第16-17页
   ·定向运动的起源与发展第17-19页
     ·定向运动的起源与传播第17页
     ·世界定向运动的发展第17-18页
     ·定向运动在我国的发展第18-19页
   ·定向运动的特点第19页
     ·群众性第19页
     ·趣味性第19页
     ·竞争性第19页
     ·成绩的不可知晓性第19页
     ·知识性和一定的军事意义第19页
   ·大学生参与定向运动的意义第19-21页
     ·促进社会适应能力第20页
     ·提高生存能力第20页
     ·培养团队精神第20页
     ·造就强健体魄第20-21页
     ·培养良好心理素质第21页
3 研究对象与方法第21-22页
   ·研究对象第21页
   ·研究方法第21-22页
     ·文献资料法第21页
     ·问卷调查法第21-22页
       ·问卷的效度检验第21-22页
       ·问卷的信度检验第22页
       ·调查问卷的发放与回收第22页
     ·访谈法第22页
     ·逻辑归纳法第22页
     ·数理统计法第22页
4 调查结果与分析第22-31页
   ·江苏省普通高校定向运动开展的现状调查第22-28页
     ·江苏省各学校开展定向运动的组织形式第22-23页
     ·学生参与情况分析第23-24页
       ·学生对于参与定向运动的态度分析第23页
       ·学生参与程度调查分析第23-24页
       ·对教学效果的分析第24页
       ·影响大学生参加定向运动的原因调查结果第24页
     ·江苏省普通高校定向运动教学的基本情况第24-27页
       ·教材的选用第25页
       ·教学内容及教学时数分析第25-27页
     ·教学场地与教学过程控制第27页
     ·定向运动教学评价第27-28页
     ·江苏省高校从事定向运动的教师师资状况分析第28页
       ·年龄与性别结构第28页
       ·学历结构第28页
       ·执教年限第28页
   ·江苏省普通高校定向运动地图和制图员现状第28-29页
   ·影响定向运动在江苏省高校广泛开展的因素分析第29-31页
     ·学校领导重视情况第29-30页
     ·学校政策问题第30页
     ·经费问题第30页
     ·学校场地器材第30页
     ·师资力量和学校宣传情况第30-31页
5 结论和建议第31-36页
   ·结论第31-32页
     ·江苏省有充分的自然资源和高校校园作为场地的保障第31页
     ·能解决体育场馆不足的情况第31页
     ·教师的专业知识和学生的对定向运动的认识有待于进一步提高第31页
     ·定向运动可提高大学生的意志品质及个人能力第31-32页
     ·制约定向运动开展的一些因素需要解决第32页
   ·建议第32-36页
     ·加大宣传力度,提高领导和学生对定向运动的认知与参与程度第32页
     ·加强学习和培训,努力提高教师的业务水平第32-33页
     ·规范课程评价体系,更新课程评价理念第33页
     ·重视定向运动场地、地图以及定向教材建设第33页
     ·建立校园定向俱乐部第33-34页
     ·加大体育经费投入,加强体育场馆、设施的建设第34页
     ·加快器材的研制与开发第34页
     ·完善定向运动教学内容体系第34页
     ·建立高校、测绘部门和户外俱乐部的横向联系,实现资源共享第34-36页
参考文献第36-48页
致谢第48-49页
攻读学位期间发表的学术论文目录第49-50页

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