| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-8页 |
| ·课题研究的背景 | 第6页 |
| ·课题研究的意义 | 第6-7页 |
| ·本文研究的主要内容 | 第7-8页 |
| 第2章 中国古代美术教育概况 | 第8-16页 |
| ·中国古代美术教育的肇始 | 第8页 |
| ·中国古代美术教育的内容设置概况 | 第8-12页 |
| ·历代重要画论中对画家文化修养的认识 | 第12-16页 |
| 第3章 近现代以来中国画教学模式概况及其影响 | 第16-26页 |
| ·近现代中国画教学模式概况 | 第16-23页 |
| ·徐悲鸿中国画教学模式 | 第16-18页 |
| ·潘天寿中国画教学模式 | 第18-20页 |
| ·林风眠中国画教育思想 | 第20-22页 |
| ·刘海粟中国画教育主张 | 第22-23页 |
| ·当前高校美术教学课程设置的利弊 | 第23-26页 |
| 第4章 中国画教学评估模评价及其缺失 | 第26-30页 |
| ·现行的中国画专业的评估内容及缺失 | 第26-27页 |
| ·如何使中国画教学的评估指向更有利于学生文化修养的提升 | 第27-30页 |
| 结语 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-36页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第36页 |