社会转型时期未成年人道德教育研究--从代际关系视角看
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-20页 |
| ·研究思路和方法 | 第20-21页 |
| ·本文的创新点 | 第21页 |
| ·本研究的现实意义和价值 | 第21-22页 |
| 第二章 历史镜鉴与现实反思 | 第22-33页 |
| ·历史镜鉴：代际视角 | 第22-24页 |
| ·现实审视：问题所在 | 第24-33页 |
| 第三章 道德价值观的代际构成 | 第33-39页 |
| ·价值观代际共同体 | 第33-34页 |
| ·成年人道德价值观 | 第34-35页 |
| ·未成年人道德价值观 | 第35-36页 |
| ·社会主导道德价值观 | 第36-38页 |
| ·诸道德价值观的相互关系 | 第38-39页 |
| 第四章 道德价值观的代际分化 | 第39-45页 |
| ·道德价值观代际分化何以可能 | 第39-41页 |
| ·道德价值观代际分化的本质 | 第41-43页 |
| ·道德价值观代际分化的影响 | 第43-45页 |
| 第五章 道德价值观的代际整合 | 第45-52页 |
| ·道德价值观的代际整合及其意义 | 第45-46页 |
| ·道德价值观的代际整合何以可能 | 第46-48页 |
| ·道德价值观代际整合的实现机制 | 第48-52页 |
| 第六章 道德价值观的代际互动 | 第52-57页 |
| ·道德价值观代际互动的含义 | 第52页 |
| ·道德价值观代际互动的三个重要维度 | 第52-56页 |
| ·实现代际良性互动与建构和谐社会 | 第56-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录（攻读硕士学位期间发表论文目录） | 第62-63页 |
| 详细摘要 | 第63-70页 |
