大学生强迫认知因素的测量研究
| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-8页 |
| 2 文献综述 | 第8-17页 |
| ·强迫障碍、强迫症状的概念及其相关研究 | 第8-9页 |
| ·强迫认知理论模型研究 | 第9-15页 |
| ·Salkovskis 的认知模型及相关研究 | 第11-12页 |
| ·Rachman 的认知模型及相关研究 | 第12-14页 |
| ·Wells 的认知模型及相关研究 | 第14-15页 |
| ·强迫认知的实验研究 | 第15-16页 |
| ·强迫认知的测量研究 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·理论意义 | 第16页 |
| ·实践意义 | 第16-17页 |
| 3 研究方法 | 第17-20页 |
| ·问题提出 | 第17页 |
| ·研究假设 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·研究工具 | 第18-19页 |
| ·数据处理 | 第19-20页 |
| 4 研究结果 | 第20-33页 |
| ·大学生强迫认知问卷的编制研究 | 第20-27页 |
| ·问卷设计 | 第20页 |
| ·项目分析 | 第20-21页 |
| ·因素分析 | 第21-25页 |
| ·大学生强迫认知问卷的信度研究 | 第25-26页 |
| ·大学生强迫认知问卷的效度研究 | 第26-27页 |
| ·强迫认知对大学生强迫症状的影响研究 | 第27-33页 |
| ·高低强迫症状组大学生的强迫认知差异研究 | 第27页 |
| ·大学生强迫症状影响因素的逐步回归分析 | 第27-33页 |
| 5 讨论 | 第33-37页 |
| ·大学生强迫认知问卷的维度及其结构 | 第33-34页 |
| ·大学生强迫认知问卷的信、效度 | 第34页 |
| ·强迫认知对大学生强迫症状的影响 | 第34-37页 |
| 6 研究结论与不足 | 第37-38页 |
| 7 参考文献 | 第38-43页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第43-44页 |
| 附录：大学生强迫认知问卷（部分） | 第44-45页 |
| 后记 | 第45-47页 |
| 详细摘要 | 第47-49页 |
