重庆高校环境活力研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 图表目录 | 第10-15页 |
| 引言 | 第15-16页 |
| 1 绪论 | 第16-20页 |
| ·研究背景和意义 | 第16-18页 |
| ·高校环境活力是现代高校基本职能的物质保障 | 第16-17页 |
| ·研究高校环境活力与学生行为模式特征的意义 | 第17-18页 |
| ·研究范围和内容 | 第18页 |
| ·研究方法和框架 | 第18-20页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究框架 | 第19-20页 |
| 2 重庆高校环境解析 | 第20-38页 |
| ·重庆高校环境的历史演化 | 第20-25页 |
| ·重庆高校发展的历史概述 | 第20-22页 |
| ·重庆高校环境特征的演变 | 第22-25页 |
| ·重庆高校环境构成及分类 | 第25-31页 |
| ·校园环境的构成 | 第25-30页 |
| ·校园环境的分类 | 第30-31页 |
| ·重庆高校环境的现状调查 | 第31-38页 |
| ·高校分布的基本现状 | 第31-32页 |
| ·高校环境的整体意象 | 第32-34页 |
| ·高校环境的分类调查 | 第34-36页 |
| ·高校环境活力的评价 | 第36-38页 |
| 3 影响高校环境活力的因素 | 第38-46页 |
| ·校园环境的特征分析 | 第38-39页 |
| ·校园环境的物质性 | 第38页 |
| ·校园环境的知觉性 | 第38-39页 |
| ·校园环境的虚拟性 | 第39页 |
| ·主体行为感知因素 | 第39-42页 |
| ·知觉、距离与速度 | 第39-41页 |
| ·心理需求 | 第41-42页 |
| ·空间构成感知因素 | 第42-46页 |
| ·空间尺度 | 第42页 |
| ·空间比例 | 第42-43页 |
| ·空间布局 | 第43-44页 |
| ·空间需求 | 第44-46页 |
| 4 重庆高校学生行为模式研究 | 第46-64页 |
| ·学生行为模式与环境的互动关系 | 第46-48页 |
| ·生理行为模式与环境 | 第46-47页 |
| ·心理行为模式与环境 | 第47页 |
| ·行为活动与环境质量 | 第47-48页 |
| ·重庆地域环境特征 | 第48页 |
| ·重庆高校学生行为模式特点 | 第48-64页 |
| ·学生户外活动内容 | 第49-53页 |
| ·学生日常生活规律 | 第53-56页 |
| ·学生户外活动的行为习性 | 第56-59页 |
| ·选择户外环境的主要因素 | 第59-60页 |
| ·在校学生的群体差异 | 第60-64页 |
| 5 激发重庆高校环境活力的整体构想 | 第64-106页 |
| ·激发环境活力的共性原则 | 第64-75页 |
| ·功能完整性为前提 | 第64-67页 |
| ·行为开放性为主导 | 第67页 |
| ·交往叠透性为特征 | 第67-69页 |
| ·行为时序性为参照 | 第69-70页 |
| ·地域文化性为内涵 | 第70-72页 |
| ·视觉艺术性为目标 | 第72-73页 |
| ·生态持续性为发展 | 第73-75页 |
| ·激发环境活力的特殊元素 | 第75-84页 |
| ·立体山地绿化 | 第75-76页 |
| ·遗址与纪念地 | 第76-78页 |
| ·景观小品 | 第78-80页 |
| ·校园水景 | 第80-82页 |
| ·校园环境色彩 | 第82-84页 |
| ·激发环境活力的个性思考 | 第84-106页 |
| ·校园广场 | 第84-88页 |
| ·步行系统 | 第88-92页 |
| ·教学区内外交流空间 | 第92-95页 |
| ·户外公共学习场所 | 第95-98页 |
| ·生活区交往空间 | 第98-100页 |
| ·体育运动场地 | 第100-102页 |
| ·绿化系统中的交往空间 | 第102-106页 |
| 6 重庆高校环境设计实例探索 | 第106-120页 |
| ·重庆大学B 区一教拆迁景观概念设计 | 第106-109页 |
| ·基础性质的提取 | 第106-107页 |
| ·多样性行为的引入 | 第107-108页 |
| ·“红色记忆”的保存 | 第108页 |
| ·山地景观特色的体现 | 第108-109页 |
| ·重庆大学虎溪校区北区公园景观规划设计 | 第109-114页 |
| ·“三点三轴”的骨架搭建 | 第110-111页 |
| ·学生行为“活力圈”的形成 | 第111-112页 |
| ·生态绿化廊的科学配置 | 第112-113页 |
| ·小品及铺地设计 | 第113-114页 |
| ·重庆工商大学二塘校区环境景观规划设计 | 第114-117页 |
| ·环境设计与时代精神的交融 | 第114-115页 |
| ·传统文化与现代风格共生 | 第115页 |
| ·双重绿化布局 | 第115-117页 |
| ·校园环境建设模式建议 | 第117-120页 |
| ·引用小规模动态更新建设方法 | 第117-118页 |
| ·采用循环设计模式 | 第118页 |
| ·引入公众参与 | 第118-119页 |
| ·建立完善的环境使用评价体系 | 第119-120页 |
| 7 结语 | 第120-122页 |
| 致谢 | 第122-124页 |
| 参考文献 | 第124-128页 |
| 附录1 重庆大学A、B区校园环境调查问卷 | 第128-132页 |
| 附录2 四川美术学院校园环境调查问卷 | 第132-134页 |
| 附录3 作者攻读硕士期间发表的论文目录 | 第134-135页 |
| 独创性声明 | 第135页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第135页 |
