| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-15页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·贫困县初中实施《标准》的研究现状 | 第12-13页 |
| ·贫困县初中开展田径教学的研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究任务 | 第14-15页 |
| ·河南省国家级贫困县初中《标准》实施现状及影响因素 | 第14页 |
| ·河南省国家级贫困县初中开展田径课教学现状及影响因素 | 第14页 |
| ·河南省国家级贫困县初中开展田径课教学展望 | 第14页 |
| ·河南省国家级贫困县初中有效开展田径课教学的对策 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象及确定原则 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献法 | 第15页 |
| ·调查法 | 第15-16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·逻辑方法 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-39页 |
| ·河南省国家级贫困县初中实施《标准》现状及影响因素 | 第17-23页 |
| ·教师基本情况 | 第17页 |
| ·管理层面对实施《标准》的认识 | 第17-19页 |
| ·体育教师对《标准》的认识 | 第19-21页 |
| ·影响《标准》在河南省国家级贫困县初中实施的因素 | 第21-23页 |
| ·河南省国家级贫困县初中开展田径课教学现状及影响因素 | 第23-29页 |
| ·体育器材场地现状 | 第23-26页 |
| ·田径课开展现状 | 第26-28页 |
| ·是否开展过课余田径运动训练及进行训练的时段 | 第28页 |
| ·影响田径课教学开展的因素 | 第28-29页 |
| ·河南省国家级贫困县初中开展田径课教学展望 | 第29-37页 |
| ·开展田径课教学的重要意义 | 第29-31页 |
| ·《标准》实施现状为开展田径课教学提供了契机 | 第31-32页 |
| ·场地器材现状为开展田径课教学提供了契机 | 第32页 |
| ·贫困县初中开展田径课教学的资源优势 | 第32-37页 |
| ·河南省国家级贫困县开展田径课教学对策 | 第37-39页 |
| ·树立竞技运动教材化观念 | 第37-38页 |
| ·教学手段多元化 | 第38页 |
| ·挖掘田径运动的健身功能 | 第38页 |
| ·充分利用田径传统项目这一宝贵的资源 | 第38-39页 |
| ·合理移植新增项目 | 第39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-42页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
