| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-18页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-17页 |
| ·健美操培养目标研究 | 第13-14页 |
| ·健美操课程设置研究 | 第14-15页 |
| ·健美操教学现状研究 | 第15页 |
| ·健美操教学改革研究 | 第15-17页 |
| ·相关概念界定 | 第17-18页 |
| ·体育教育专业 | 第17页 |
| ·教学内容 | 第17页 |
| ·优化 | 第17-18页 |
| 2 研究内容与方法 | 第18-20页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·问卷的设计 | 第18-19页 |
| ·问卷效度检验 | 第19页 |
| ·问卷信度检验 | 第19页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第19-20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-45页 |
| ·四川省高校体育教育专业培养目标分析 | 第20-22页 |
| ·四川省高校体育教育专业健美操专修课程教学内容现状分析 | 第22-35页 |
| ·教材使用情况分析 | 第22-23页 |
| ·四川省高校体育教育专业健美操专修理论教学内容现状分析 | 第23-26页 |
| ·论课教学内容现状分析 | 第24-26页 |
| ·课时情况分析 | 第26页 |
| ·四川省高校体育教育专业健美操专修技术教学内容现状分析 | 第26-29页 |
| ·技术课教学内容现状分析 | 第26-28页 |
| ·课时情况分析 | 第28-29页 |
| ·教学内容满意度情况分析 | 第29-30页 |
| ·学生学习态度及能力情况分析 | 第30-33页 |
| ·专修学生男女比例分析 | 第30-31页 |
| ·学习态度分析 | 第31-32页 |
| ·学习动机分析 | 第32页 |
| ·学生能力的培养 | 第32-33页 |
| ·教学评价体系现状分析 | 第33-35页 |
| ·四川省高校体育教育专业健美操专修教学内容优化思路 | 第35-45页 |
| ·优化遵循的原则 | 第35-38页 |
| ·满足社会需求 | 第35-37页 |
| ·满足学生发展需求 | 第37-38页 |
| ·满足学科发展需求 | 第38页 |
| ·建设健美操教材 | 第38页 |
| ·科学的评定和选取教学内容 | 第38-44页 |
| ·健美操专修教学内容的评定和选取 | 第38-44页 |
| ·实施过程应注意的问题 | 第44页 |
| ·完善评价体系 | 第44-45页 |
| 4 结论与建议 | 第45-49页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| ·四川省高校体育教育专业培养目标单一 | 第45页 |
| ·四川省高校体育教育专业健美操专修课教材选择随意 | 第45页 |
| ·四川省高校体育教育专业健美操专修教学内容及课时设置存在诸多问题 | 第45-46页 |
| ·学生学习健美操的态度积极,学习目的明确 | 第46页 |
| ·四川省高校体育教育专业健美操专修课考评方式较落后 | 第46页 |
| ·四川省高校体育教育专业健美操专修教学内容优化思路的制定 | 第46页 |
| ·建议 | 第46-49页 |
| ·完善体育教育专业培养目标 | 第46-47页 |
| ·加强健美操教材建设 | 第47页 |
| ·注重健美操专修教学内容的优化选择 | 第47页 |
| ·加大力度,开发利用第二课堂 | 第47-48页 |
| ·注重学生兴趣、能力的培养 | 第48页 |
| ·改进教学评价方式 | 第48-49页 |
| 5 参考文献 | 第49-52页 |
| 6 致谢 | 第52-53页 |
| 7 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第53-54页 |
| 8 附件 | 第54-63页 |
